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【題目】

實驗材料:葡萄糖溶液,斐林試劑,待測尿液,正常尿液,試管,試管夾,酒精燈。

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為12、3;其中3號試管為實驗研究試管。

第二步:分別向3支試管內加入等量的相應的液體。1號加2mL葡萄糖;2號加 ;3號加 。

第三步:向3支試管內分別加入 ,溫水浴2分鐘。

第四步:觀察并分析實驗結果。

11號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn) ;

22號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;

33號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有葡萄糖;

3號試管實驗現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖。

.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,那正常人的尿液中是否有蛋白質?為弄清這一問題,另一課外活動小組進行了如下探究,請回答相關問題。

鑒定尿液有無蛋白質時,常用的試劑是__________。若有蛋白質存在,則相應的現(xiàn)象是__________。從以下各項中選擇合適的步驟序號并排序: 。

向試管中注入2 mL正常人尿液 01g/mLNaOH溶液和005g/mLCuSO4溶液混合,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象 加入4001g/mLCuSO4溶液,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象 01g/mLNaOH溶液1mL,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象 ⑤50-65℃水浴 ⑥30℃水浴

【答案】I.第二步: 2 mL正常尿液 2 mL待測尿液 第三步: 加入新配制的斐林試劑1mL 第四步:出現(xiàn)磚紅色沉淀 II.雙縮脲試劑 溶液變紫 ①④③

【解析】I.對照實驗的設計應遵循單一變量原則,根據實驗目的可知,本實驗的自變量是試管中是否含有葡萄糖,由第二步的操作可知,分別向3支試管內加入等量的相應的液體,1號加2mL葡萄糖作為對照組;2號加2 mL正常尿液,3號加2 mL待測尿液作為實驗組。

第三步:葡萄糖是可溶性的還原糖,與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應可生成磚紅色沉淀,故向3支試管內分別加入加入新配制的斐林試劑1mL,溫水浴2分鐘。

第四步:觀察并分析實驗結果,(11號試管內含有葡萄糖,與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應可生成磚紅色沉淀;(22號試管內沒有葡萄糖,不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;(33號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有葡萄糖。

.蛋白質能與雙縮脲試劑反應生成紫色物質,檢測正常人的尿液中是否有蛋白質時,可進行如下操作:向試管中注入2 mL正常人尿液→④01g/mLNaOH溶液1mL,振蕩搖勻→③加入4001g/mLCuSO4溶液,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象;若試管中出現(xiàn)紫色,則說明正常人尿液中含有蛋白質,否則不含蛋白質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于細胞中水的有關敘述,正確的有幾項()

氨基酸在形成肽鏈時,生成物水中的氫分別來自氨基和羧基

植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸

通常情況下,活細胞中自由水的含量多于結合水

自由水可以作為細胞內化學反應的反應物

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人從某種哺乳動物體內提取出一種成熟細胞。經化學分析,細胞中不含有DNA 而含有紅色含鐵的蛋白質,下列生理活動最可能發(fā)生在該細胞中的是

ADNAmRNA蛋白質

B丙酮酸+水CO2+[H]+能量

C葡萄糖2C3H603+能量

D氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+……→蛋白質+H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

1

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

2

日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

3

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

4

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A. 該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆是為了排除無關變量對實驗的干擾

B. 該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

C. 該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)

D. 該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合白皮、抗霜霉病黃瓜與純合綠皮感霜霉病黃瓜雜交,代全表現(xiàn)為白皮、抗病。F自交得到FF中抗病與感病的性狀分離比為31。果皮的性狀分離比為:白皮:黃皮:綠皮約為1231下列判斷正確的是:

A抗病與感病的這一性狀遺傳符合自由組合定律

B控制果皮顏色的是一對等位基因,雜合子表型為黃色

CF中感病、綠皮植株與感病、黃皮雜交,子代出現(xiàn)11性狀分離

D若兩對性狀遺傳符合自由組合定律,F中表現(xiàn)型為抗病、白皮植株占總數(shù)9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNARNA,病毒體內含有DNARNA。下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是


A
T2噬菌體

B
乳酸菌

C
SARS病毒

D
小麥葉肉細胞

堿基

5

8

4

5

五碳糖

1

2

2

2

核苷酸

5

8

8

8

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農田的主要食物鏈由植物田鼠鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈中的能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/hm2·a)。

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1012

1.05×1010

7.50×109

7.15×109

2.44×108

2.25×108

2.18×108

1)此地形成的群落是 演替的結果。如果該農田由于經營不善而被廢棄,則之后的群落演替將在 上與人工經營時存在很大不同。

2)流經該農田的總能量 (填大于、等于小于)生產者固定的能量。

3)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 ,鼬同化的能量中 用于生長、發(fā)育和繁殖。

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【題目】將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為03 g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系以及實驗過程中水分進出細胞的方式為( )

A. <乙,被動運輸 B. >乙,被動運輸

C. >乙,主動運輸 D. 甲=乙,主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的敘述正確的是

A三者的元素組成不同,但都含有C、H、O、N、P

B三者既能同時參與轉錄過程,又能同時參與翻譯過程

CATP含有兩個高能磷酸鍵,腺嘌呤核糖核苷酸含有一個高能磷酸鍵,mRNA無高能磷酸鍵

D腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的單體之一,ATP去掉原理腺苷的兩個磷酸基團后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸

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