如圖表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中比值H(H=
染色體數(shù)
核DNA數(shù)
)的變化曲線,其中f代表該分裂結(jié)束點(diǎn).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若曲線表示有絲分裂,cd段細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體
B、若曲線表示減數(shù)分裂,cd段可發(fā)生等位基因的分離
C、曲線bc段既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制
D、產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比例值H(H═
   染色體數(shù)   
.
核DNA含量
)的變化曲線,ab段表示G1期;bc段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?,其形成原因是S期DNA的復(fù)制;cd段表示每條染色體上含有兩個(gè)DNA分子,可表示G2期、有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?,其形成原因是著絲點(diǎn)的分裂;ef段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子,可表示有四分裂后期、末期、減數(shù)第二次分裂后期、末期.
解答: 解:A、果蠅體細(xì)胞中含有4對同源染色體,該圖若為有絲分裂,則cd段表示有絲分裂前期和中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此cd段細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體,A正確;
B、該圖若為減數(shù)分裂,則cd段表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨同源染色體分離而分離,B正確;
C、曲線bc段為間期,既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制,即進(jìn)行組成染色體的DNA分子的復(fù)制,C正確;
D、如果進(jìn)行有絲分裂,則產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍;如果進(jìn)行減數(shù)分裂,則產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的4倍,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各段曲線形成的原因或所代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

流感是一種流感病毒引起的常見。鞲胁《居胁煌膩喰,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感.不可能的原因是( 。
A、流感病毒發(fā)生了突變
B、流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
C、抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知短指(B)對正常指(b)是顯性;會說話(D)對聾。╠)是顯性.一位正常指聾啞人的父親是短指癥,母親為正常指,父母都會說話.該正常指聾啞人父母的基因型和正常指聾啞人是由哪種精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的(  )
A、父BBDd,母bbDD和Bd精子,bD卵子
B、父BBDD,母bbDd和BD精子,bd卵子
C、父BbDd,母bbDd和bd精子,bd卵子
D、父BbDd,母bbDD和bD精子,bD卵子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B、能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C、能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D、體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動離不開水,下列關(guān)于水的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
B、正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升
C、在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D、在天然無污染的泉水中,含有B、Fe、K、Zn、Cu等人體必需的微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如如圖所示.據(jù)圖中的信息推斷錯(cuò)誤的是(  )
A、氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸
B、當(dāng)氧濃度為c時(shí),
2
5
的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
C、當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示的運(yùn)輸方式,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a過程
B、動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性
C、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會減少
D、若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是(  )
A、物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
B、物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、增大底物濃度可能會消除物質(zhì)B對該種酶的影響
D、減小底物濃度可能會消除物質(zhì)A對該種酶的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A、水通常是細(xì)胞中含量最多的化合物
B、水在生物體內(nèi)有運(yùn)輸物質(zhì)的功能
C、水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱無關(guān)
D、新陳代謝都在水的環(huán)境中進(jìn)行

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