染色體數(shù) |
核DNA數(shù) |
A、若曲線表示有絲分裂,cd段細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體 |
B、若曲線表示減數(shù)分裂,cd段可發(fā)生等位基因的分離 |
C、曲線bc段既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制 |
D、產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍 |
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核DNA含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒發(fā)生了突變 |
B、流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 |
C、抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 |
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父BBDd,母bbDD和Bd精子,bD卵子 |
B、父BBDD,母bbDd和BD精子,bd卵子 |
C、父BbDd,母bbDd和bd精子,bd卵子 |
D、父BbDd,母bbDD和bD精子,bD卵子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) |
B、能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 |
C、能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 |
D、體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 |
B、正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升 |
C、在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成 |
D、在天然無污染的泉水中,含有B、Fe、K、Zn、Cu等人體必需的微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸 | ||
B、當(dāng)氧濃度為c時(shí),
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C、當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同 | ||
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a過程 |
B、動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性 |
C、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會減少 |
D、若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性 |
B、物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、增大底物濃度可能會消除物質(zhì)B對該種酶的影響 |
D、減小底物濃度可能會消除物質(zhì)A對該種酶的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水通常是細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、水在生物體內(nèi)有運(yùn)輸物質(zhì)的功能 |
C、水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱無關(guān) |
D、新陳代謝都在水的環(huán)境中進(jìn)行 |
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