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【題目】科學家用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞,下表為在腺泡細胞幾種 結構中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中錯誤的是

A. 形成分泌蛋白的多肽最早在內質網內合成

B. 分泌蛋白在內質網加工形成一定的空間結構

C. 高爾基體具有轉運分泌蛋白的作用

D. 3 min前細胞中未檢測到含3H標記的運輸蛋白質的囊泡

【答案】A

【解析】

分析表格:分泌蛋白合成的場所是核糖體,根據放射性出現的先后順序可知其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。

據表格分析,含3H標記的亮氨酸出現先后順序:核糖體、高爾基體、內質網、細胞膜,故最早出現在核糖體,A錯誤氨基酸在核糖體上合成多肽后,轉移到內質網上加工形成一定的空間結構,B正確;蛋白質在內質網加工后通過出芽發(fā)生到達高爾基體進一步加工,再以同樣方式到達細胞膜,C正確;3 min前細胞標記的氨基酸在核糖體合成多肽,不形成囊泡,D正確,故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙表示生物大分子,a、b是構成它們的單體,d代表某種化學元素,請據圖回答:
(1)圖中d代表元素,構成甲、乙的a共有種.
(2)b分子結構的共同特點是 . b通過脫水縮合方式結合成丙,此過程在細胞中的上進行,該結構主要由圖中的兩類大分子物質組成.
(3)就甲、丙兩類有機物來說,在同一個體的不同組織細胞中,一般都相同,有差別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔗糖進入植物細胞的方式為協(xié)同運輸,過程如圖所示,據圖分析錯誤的是( 。
A.質子泵可以水解高能磷酸鍵
B.胞外液體H+濃度大于細胞質
C.植物細胞不能逆濃度梯度吸收蔗糖
D.抑制細胞呼吸會影響植物細胞對蔗糖的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質結構多樣性的原因不包括

A. 組成各種蛋白質的氨基酸種類不盡相同

B. 組成各種蛋白質的氨基酸數目不盡相同

C. 蛋白質中氨基酸的排列順序千差萬別

D. 蛋白質中氨基酸的連接方式有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表.現有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異.

基因組成
表現型
等位基因

顯性純合

雜合

隱性純合

A﹣a

紅花

白花

B﹣b

寬葉

窄葉

C﹣c

粗莖

中粗莖

細莖


(1)該植物種群內,共有種表現型,其中紅花窄葉細莖有種基因型.
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株占 , 紅花窄葉植株占 , 紅花窄葉粗莖植株占
(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖1所示,M與N雜交,F1表現型及比例為 . 如果M與N雜交,F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請在圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布.

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【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①、②表示有關過程),下列有關敘述正確的是( 。
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

B.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導致疾病發(fā)生

C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D.在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 一次施肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃,俗稱燒苗,其原因是 ( )

A. 根系細胞呼吸過強,影響根對水分的吸收 B. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度

C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D. 土壤溶液濃度等于細胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關的敘述中正確的是

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4

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