[生物——選修2：現(xiàn)代生物科技專題]（6分，每空1分）下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

甲 模板DNA加熱至94 ℃發(fā)生①過程

②冷卻至60 ℃引物結(jié)合到互補DNA鏈上③從引物起始進行互補鏈的合成

乙

（1）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的檢測方法是采用 技術(shù)。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 。

（3）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取，③是在 （填“酶的名稱”）作用下進行延伸的。

（4）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術(shù)是 ，該技術(shù)的原理是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高三下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

（1）“光斑”照耀開始時，限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 速率。

（2）圖中A點時，光反應(yīng)速率 暗反應(yīng)速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）當“光斑”移開時，CO2吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累的 ，還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間。

（4）若對該植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照5分鐘，（乙）光照5 秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進行10分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是：甲 乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”）。請以題中坐標圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進行分析,作出解釋 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h(huán)為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是

① ② ③

（2）d操作的名稱是 。

（3）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。

（4）為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有 以便于進行檢測。

（5）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進行______________處理，再植入到受體內(nèi)。要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會 ___________若要對早期胚胎進行長期保存，應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下。

（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。

據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．圖中的篩選過程不會引起番茄種群的進化

B．①過程說明，抗病與高蔓均為顯性性狀

C．過程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

D．過程③體現(xiàn)了所有高等生物細胞都具有全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程敘述錯誤的是（ ）

A．基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達方式相同

B．最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒

C．工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D．該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空2分）下圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細胞分裂的一組圖像，圖2是該生物一個細胞中的DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中含同源染色體的細胞有 。

（2）圖中可能為減數(shù)分裂某時期的細胞圖是 。

（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在圖1 所示的細胞中。

（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)間有 。②與圖2對應(yīng)的區(qū)間是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的說法正確的是

A．酶分子很小，易采用包埋法固定

B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列生化反應(yīng)

C．細胞體積大，難被吸附或結(jié)合

D．固定化細胞比固定化酶能更好地與反應(yīng)物接觸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占

A．46%、54% B．23%、27% C．27%、23% D．46%、27%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗�。═），后代表現(xiàn)型為高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的組合是

A．DdTt和DDTt B． DdTT和ddtt C．DdTt和ddTt D．Ddtt和Ddtt

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