分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成.據(jù)圖分析:①是傳入神經(jīng),②是傳出神經(jīng),③是突觸;S是感受器,M是效應(yīng)器.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,M表示效應(yīng)器.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號的方式傳導(dǎo)的,興奮在神經(jīng)元間是通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞的.
(3)靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)纖維膜電位分布是膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位.
故答案為:
(1)效應(yīng)器
(2)電 突觸
(3)負(fù) 正
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用,是一道基礎(chǔ)性題目.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是還原CO₂ | B. | 都是還原O2 | ||
C. | 前者還原O2,后者還原CO₂ | D. | 前者還原CO₂,后者還原O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]增加 | B. | 貯存的糖原減少 | C. | 乳酸積累 | D. | 胰島素含量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若某病毒的遺傳物質(zhì)中A:G:C:U=1:2:3:4,則通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子中A:G:C:T也是1:2:3:4 | |
B. | 已知1個(gè)DNA分子有36000個(gè)堿基,則由該DNA分子控制合成的一條多肽鏈中,最多含有6000種氨基酸 | |
C. | 已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,含肽鍵共有198個(gè),翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個(gè),則轉(zhuǎn)錄出該mRNA的DNA分子中,最少應(yīng)含有A和G共400個(gè) | |
D. | 某mRNA的堿基中,尿嘧啶占20%,腺嘌呤占10%,則轉(zhuǎn)錄出該mRNA的DNA分子中胞嘧啶占全部堿基的20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)從外界進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外 | |
C. | 激素作用于靶細(xì)胞 | |
D. | 有些病菌、病毒也可能進(jìn)入細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊農(nóng)田中單位面積的老鼠數(shù)量 | B. | 一個(gè)泥塘中各種魚的數(shù)量 | ||
C. | 山東省的人口數(shù)量 | D. | 穩(wěn)定型生物種群的個(gè)體數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“生物導(dǎo)彈”是指( )
A.單克隆抗體 B.雜交瘤細(xì)胞
C.產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D.在單克隆抗體上連接抗癌藥物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com