【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料.
(1)某實(shí)驗(yàn)室在小鼠的飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠.研究發(fā)現(xiàn),白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的,相關(guān)基因用A、a表示.研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行了一系列的交配實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)一:白斑小鼠(♂)×正常小鼠(♀)→白斑小鼠 (73只)、正常小鼠(68只)
實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配→白斑小鼠(42只)、正常小鼠(22只)
實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知白斑性狀是由性基因控制,推測(cè)實(shí)驗(yàn)二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是 .
②從小鼠腦組織中提取RNA 通過(guò)過(guò)程合成cDNA,利用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增后測(cè)序,測(cè)序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由 C→T,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是 , 引起甘氨酸變?yōu)榫彼幔?/span>
A.GGG→AGG B.CGG→UGG C.AGG→GGG D.CGG→TGG
(2)在某小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá)).純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡.分析可知:
①黃色鼠的基因型有種.
②兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為 . 讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個(gè)體所占比例為 .
【答案】
(1)顯;顯性純合致死;逆轉(zhuǎn)錄;PCR;A
(2)3;AaBB×AaBb;
【解析】解:(1)①由實(shí)驗(yàn)二分析,子一代白斑小鼠相互交配,后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)正常鼠,說(shuō)明白班鼠對(duì)正常鼠是顯性性狀,且子一代白斑鼠是雜合子,基因型為Aa×Aa,后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配→白斑小鼠(42只):正常小鼠(22只)=2:1,說(shuō)明AA純合致死.②以RNA為模板合成DNA的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;體外擴(kuò)增DNA的方法常用PCR技術(shù);由題意知,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由 C→T,則轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)密碼子中的堿基變化是G→A,在密碼子的變化中,只有GGG→AGG符合要求,故選A.(2)①由題意知和代謝途徑示意圖可知,aa__表現(xiàn)為黃色,且存活率是50%,A_B_表現(xiàn)為青色,A_bb表現(xiàn)為灰色,因此黃色鼠的基因型是aaBB、aaBb、aabb三種.②青色鼠的基因型是A_B_,兩只只青色鼠交配,后代只有黃色(aa__)和青色(A_B_),由于后代中產(chǎn)生aa,因此親本各含有一個(gè)a基因,由于后代中沒(méi)有bb,因此不含有b基因,所以親本基因型是AaBB×AaBB或AaBB×AaBb,如果兩個(gè)親本的基因型不同,則雜交組合是AaBB×AaBb;AaBb個(gè)體自由交配,理論上A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于A_B_為青色,A_bb為灰色,aaB_、aabb為黃色,且黃色的存活率是50%,因此后代中青色:灰色:黃色=9:3:2,黃色的比例是 . 所以答案是:(1)①顯 顯性純合致死 ②逆轉(zhuǎn)錄 PCR A(2)①3 ②AaBB×AaBb
【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)左圖表示顯微鏡的_______鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中_________鏡觀察.右圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣請(qǐng)看圖回答:
(2)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡組合為___________(用標(biāo)號(hào)作答)此時(shí)放大倍數(shù)為____________。
(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的_______
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>
(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是____________________。
(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于_______
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(6)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_____________
(7)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實(shí)際圖象是 __________。
(8)下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是____________(多選)
A.變形蟲(chóng) B.SARS病毒 C.衣藻 D.草履蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③植株將直立生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,此圖沒(méi)表達(dá)出的信息是( )
A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性
B.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng),卻抑制根的生長(zhǎng)
D.A、B、C對(duì)應(yīng)的濃度分別是生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果蠅細(xì)胞中性染色體的敘述正確的是
A. 雄果蠅的體細(xì)胞中含有XX染色體,雌果蠅含有XY染色體
B. 雄果蠅能產(chǎn)生1種性染色體的精子而雌果蠅能產(chǎn)生2種性染色體的卵細(xì)胞
C. 果蠅性染色體上的基因都可以控制性別
D. 正常情況下,雄果蠅的X染色體一定來(lái)自親本雌果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體和葉綠體在細(xì)胞中起著重要作用,下列有關(guān)它們共性的敘述正確的是
A. 它們都有雙層膜,其內(nèi)膜都含有大量的酶催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
B. 它們都有基質(zhì),其有機(jī)物的種類和含量相同
C. 它們都能合成ATP,用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 它們都有雙層膜,使它們各自的化學(xué)反應(yīng)互不干擾,有序快速的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人能有意識(shí)地控制排尿、排便的生理活動(dòng),這說(shuō)明
A. 脊髓中有排尿、排便反射的中樞
B. —般情況下,脊髓的活動(dòng)是不受大腦控制的
C. 脊髓中排尿、排便中樞的活動(dòng)是由脊髓自主控制的
D. 排尿、排便的反射受大腦皮層的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為_________。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______膜。
(2)細(xì)胞膜的基本骨架是________;細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的_____來(lái)承擔(dān)的。
(3)植物根細(xì)胞吸收K+是以圖中的哪種方式進(jìn)行?__(填圖中編號(hào));在此過(guò)程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有__________(寫(xiě)出兩種即可)。
(4)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為_______,二者的區(qū)別是_________________________ 。
(5)圖示的過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______功能;與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_____ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B.步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
C.步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D.步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力
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