下列關于細胞生命歷程的說法正確的是（ ）

A．細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化發(fā)生在整個生命過程中

B．多細胞生物個體衰老過程中，既有細胞的衰老死亡，也有大量新細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并發(fā)生細胞分化，所以個體衰老和細胞衰老無直接關系

C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉(zhuǎn)

D．放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關下各種生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A．在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用較突出
B．同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢
C．人工林生態(tài)系統(tǒng)比自然森林生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA復制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是（ ）

A.復制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B.DNA復制為半保留復制

C.DNA復制從起始點向兩個方向延伸

D.DNA復制方向為a→c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為卵巢中一些細胞圖象，有關說法正確的是（ ）

A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁

B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

C．與乙相比丁細胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細胞

D．甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖。下列對此過程及結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．A與B、b的自由組合發(fā)生在②

B．雌、雄配子在③過程隨機結(jié)合

C．M、N和P分別為16、9和4

D．該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江綏芬河高級中學高三第一學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校興趣小組的同學利用下列裝置研究溫度和光照強度對光合作用的影響。實驗過程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度(klx)下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)，CO2濃度適宜，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定。對相應裝置精確測量的結(jié)果如下表，請分析回答：

(1)在綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在__________階段產(chǎn)生的，該階段進行的場所是_____________。裝置液滴右移的生理原因是_____________________________。

(2)裝置置于25℃環(huán)境下時，有同學認為液滴移動的量不一定真實地代表光合作用釋放O2的量，因為光照引起的______________會導致密閉小室內(nèi)氣體物理性膨脹。因此，實驗方案應再作相應完善，還應該怎么做呢？

(3)15℃的環(huán)境中，光照強度為2.5 klx時，該植物光合作用產(chǎn)生O2的速率是____________。

(4)15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5 klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是________，當光照強度為4.0 klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江綏芬河高級中學高三第一學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，下列說法最恰當?shù)氖?（ ）

A．b點的位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動

B．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體

C．其他條件適宜，當植物缺乏Mg時，b點右移

D．c點后的再提高光照強度，會提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江綏芬河高級中學高三第一學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述，正確的是 ( )

①酶是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③活細胞一般都能產(chǎn)生酶

④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

⑤有的酶是RNA

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦酶在細胞代謝、生殖和發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

A．①②⑤ B．②③⑦

C．③④⑧ D．③④⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為光合作用暗反應階段的示意圖．RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度．下列分析正確的是（　�。�
A．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行
B．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能
C．單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
D．所有細胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應的場所都是葉綠體基質(zhì)

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