變形蟲在細(xì)胞核被移除之后,新陳代謝減弱、運動停止,最終會死亡。如果在去核后三天再植回一個細(xì)胞核,變形蟲又能恢復(fù)生命活動。這個實驗說明細(xì)胞核是
A.細(xì)胞的遺傳信息庫
B.細(xì)胞代謝的控制中心
C.細(xì)胞的遺傳控制中心
D.細(xì)胞分裂的控制中心
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是
A.昆蟲的性信息素屬于物理信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
C.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的心肌細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中,肯定相同的是
A.自由水與結(jié)合水的比值
B.組成細(xì)胞的成分和含量
C.組成脫氧核糖核酸的元素
D.核糖核酸的種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,下列敘述正確的是
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和協(xié)助擴(kuò)散
B.二氧化碳是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞
C.氧氣和水是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞
D.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吐和主動運輸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對該圖的分析正確的是
A.多肽鏈中B數(shù)目等于C數(shù)目
B.A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素
C.①過程會產(chǎn)生水和肽鍵
D.蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實驗中,常用紫色洋蔥做材料,這是因為
A.細(xì)胞液呈紫色便于觀察
B.細(xì)胞膜呈紫色便于觀察
C.液泡有機(jī)物多便于觀察
D.紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)家蠶遺傳中黑色(B)與淡赤色(b)是有關(guān)蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的相對性狀,黃繭(D)與白繭(d)是有關(guān)繭色的相對性狀,假設(shè)這兩對相對性狀自由組合。發(fā)現(xiàn)一顯性基因I可能對這兩對等位基因中的一個顯性基因起到抑制作用,現(xiàn)有三個純合的親本,甲是雄性黑蟻黃繭、乙是雌性赤蟻白繭。甲和乙交配后代都是黑蟻黃繭。甲和丙交配得F1是黑蟻白繭,且子代的這些黑蟻白繭的家蠶相互交配后F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,黑蟻白繭:黑蟻黃繭:赤蟻白繭:赤蟻黃繭的比例為39:9:13:3。
(1)顯性基因I對 基因起抑制作用。
(2)甲、乙、丙的基因型分別為 、 、 。
(3)F2黑蟻白繭中純合子所占的比例是 ,其基因型是 。
(4)將甲和丙交配得到的F1黑蟻白繭與表現(xiàn)型為 的個體進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型為 ,其比例為 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
超級細(xì)菌其實并不是一種細(xì)菌的名稱,而是一類細(xì)菌的名稱。超級細(xì)菌一直存在并且在隨著人類濫用抗生素而不斷地進(jìn)化。這類細(xì)菌的共性是對幾乎所有的抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性。其實人類是超級細(xì)菌的幕后推手,下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述中錯誤的是
A.超級細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的根本原因是基因突變
B.超級細(xì)菌的超強(qiáng)耐藥基因是菌體通過染色體交換從其他細(xì)菌獲得的
C.人類濫用抗生素對細(xì)菌中具有耐藥性狀的菌體進(jìn)行了定向的選擇
D.受抗生素處理后種群中抗藥性強(qiáng)的菌體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水滴落,減輕稻瘟病原孢子的產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又使水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題:
(1)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,分別表現(xiàn)在:①生態(tài)效益:____________________________________。
②經(jīng)濟(jì)效益:_________________________________。
(2)“亞洲鯉魚”被引入美國,在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵,它與美國的本地物種之間可能存在著________、________的關(guān)系,導(dǎo)致入侵地的________銳減。
(3)科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為________和________。其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________調(diào)節(jié)。
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