1．如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
B．刺激圖中1，2，3，4四處，均能引起肌肉收縮
C．刺激3個(gè)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

分析 據(jù)圖分析：1表示軸突，2表示突觸小體，3表示軸突，4表示軸突．圖中共有4個(gè)突觸結(jié)構(gòu)．突觸的類型有：軸突-胞體型和軸突-樹(shù)突型，興奮在神經(jīng)元間的傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)．

解答 解：A、興奮在反射弧中以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的方式單向傳遞，A錯(cuò)誤；
B、刺激圖中1、2、3處，均符合興奮產(chǎn)生與傳遞的調(diào)節(jié)，能引起肌肉收縮，刺激4處，因?yàn)榕d奮不能逆突觸傳遞，不能引起肌肉收縮，B錯(cuò)誤；
C、刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖
B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C．癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性顯著降低
D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•定州市校級(jí)期末）請(qǐng)分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）A一般是指 ；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 ；在植物細(xì)胞中主要是指 ．

（2）F是指 ，作為儲(chǔ)能物質(zhì)除外，脂質(zhì)還包括 和 ，C是指 ．

（3）生物體的H分為 和 兩大類．

（4）四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的裝片時(shí)，先在低倍鏡下找到長(zhǎng)方形的分生區(qū)細(xì)胞
B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，再換用高倍鏡
C．觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞，把視野調(diào)暗，可以較清晰地看到細(xì)胞的邊緣和細(xì)胞核
D．低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在培養(yǎng)微生物前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D．微生物的接種技術(shù)還包括斜面接種、穿刺接種等方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．移植的胚胎，依靠自身儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育
C．不發(fā)生免疫排斥為胚胎的存活提供可能
D．供體胚胎和受體子宮可以建立正常聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞工程中相關(guān)知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)貼壁生長(zhǎng)現(xiàn)象
B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程包括脫分化和再分化兩個(gè)階段
C．植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞、組織或器官需要離體
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞均可無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（　　）
A．三倍體的西瓜無(wú)子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
B．觀察減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，可能看到非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，這種變異屬于基因重組
C．在減數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．噬菌體在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．
（2）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等．
（3）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了Ca2+的載體．
（4）氨基酸在人體內(nèi)通過(guò)一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì)，對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是胰島素．
（5）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體．

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