如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、P點處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B、適當降低溫度，P點將下移
C、在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應(yīng)右移
D、降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點應(yīng)右移
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)圖乙可分析：P點時，小球藻只進行呼吸作用；Q點時光合作用強度等于呼吸作用強度；R點時達到光飽和點，再增加光照強度，光合作用都不會增強．鎂元素是合成葉綠素的原料，缺鎂會引起葉綠素不能合成，吸收光能將減少，光合作用強度將降低．
解答： 解：A、P點是小球藻只進行呼吸作用，不進行光合作用，A錯誤；
B、適當降低溫度，酶的活性降低，呼吸作用強度降低，P點上移，B錯誤；
C、裝置B是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強度．Q點時光合作用強度等于呼吸作用強度，但是呼吸作用強度未變，則Q點將右移，增強光照強度，提高光合作用強度，C正確；
D、增加二氧化碳濃度，限制因素消除，光飽和點會向右移動，即R點應(yīng)右移，D錯誤．
故選：C．
點評：本題將光合作用和呼吸作用的影響因素有機結(jié)合在一起，較綜合地考查了光合作用和呼吸作用的知識以及理解、識圖能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于固氮微生物的下列描述正確的是（　　）
A、自生的圓褐固氮菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、與蕨類滿江紅共生的固氮藍藻屬于生產(chǎn)者
C、引起豆科植物根部長根瘤的細菌是分解者
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌是消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗的一個復(fù)等位基因系列控制皮毛中色素的分布．等位基因ay降低了色素沉積程度，產(chǎn)生沙色的狗；等位基因at產(chǎn)生斑點型式的狗；等位基因as使暗色素在全身均勻分布．等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果ay對at顯性、at對as顯性，則ay對as也顯性，可表示為ay＞at＞as）根據(jù)以下系譜圖回答問題：
（1）根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基岡的顯性順序是
 
．
（2）上述狗皮毛顏色的遺傳遵循
 
 定律．
（3）Ⅰ的基因型為
 
，Ⅲ2與Ⅲ3交配產(chǎn)生斑點子代的概率是
 
．
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4再生子代個體，請用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況．
（5）已知狗的長尾（A）對短尾（a）是顯性．現(xiàn)用短尾狗（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵在胚胎發(fā)育甲期注射微量胰島素，生出的小狗就表現(xiàn)出長尾性狀（乙群體）．請設(shè)計實驗方案探究胰島素在小狗胚胎發(fā)育過程中是否引起基因突變（設(shè)計實驗方案預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物種A和B生活在同一環(huán)境中，現(xiàn)研究兩者之間的關(guān)系，右圖表示A、B在120d（d表示天）內(nèi)的種群變化．
（1）為什么物種A達到峰值會高于物種B？
 
．
（2）若物種B突然大幅度增加，物種A、B的數(shù)量如何變化，為什么？
 
．
（3）在實驗條件下兩者在116d和120d后均死亡，這種情況一般在自然條件下會發(fā)生嗎？為什么？
 
．
（4）討論第90d時，物種A的種間關(guān)系的特征：
 
．
（5）比較物種B在17d和90d達到的獲取食物后能量傳遞效率的高低：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．圖2曲線表示某種植物在20℃、CO2濃度O.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合速率的變化；在B點時改變某種環(huán)境條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化．請分析回答．

（1）圖1中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時點，植物光合作用強度
 
（大于、等于、小于）呼吸作用強度．
（2）分析圖2在B點時改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：
可能①：
 
，理由：
 
．
可能②：
 
，理由：
 
．
（3）圖2中A點與C點相比較，C點時刻葉綠體中C3的含量
 
、NADPH的含量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，右圖表示植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點的移動情況是（　　）
A、a點將上移，b點將右移，c點將右移，d點上移
B、a點將下移，b點將右移，c點將左移，d點下移
C、a點將上移，b點將左移，c點將右移，d點上移
D、a點將下移，b點將左移，c點將左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的曲線圖表示葉肉細胞在不同光照強度條件下CO2吸收和釋放情況，A-D表示四個葉肉細胞，這四個細胞中發(fā)生的生理反應(yīng)與曲線圖中C點相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ測試，有橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（　　）
A、無糖全脫脂奶粉
B、純天然牛奶
C、加高果糖漿的果汁
D、普通豆奶粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合生物學原理的是（　�。�
A、水稻根部主要進行厭氧呼吸，所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B、快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程
C、蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
D、淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實現(xiàn)的

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