【題目】礦工中常見的職業(yè)病---硅肺產(chǎn)生的原因是

A．硅塵堵塞了氣管造成的

B．硅塵進(jìn)入細(xì)胞破壞了細(xì)胞核造成的

C．硅塵先破壞了線粒體，使呼吸作用無法進(jìn)行造成的

D．硅塵破壞了溶酶體膜造成的

【答案】D

【解析】

試題分析：硅肺是由于硅塵被吸入肺部后，破壞了溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與癌變相關(guān)的敘述不正確的是

A．癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果

B．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體內(nèi)的癌變細(xì)胞

C．原癌基因或抑癌基因突變可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．癌變前后，細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）

A．與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a

B．借助圖中d進(jìn)出膜的方式有協(xié)助擴散、主動運輸和胞吞

C．細(xì)胞的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細(xì)胞間可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

D．生物膜具有選擇透過性與圖中b、d都有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的皮膚含有黑色素，皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（ A 和 a 、 B 和 b ）所控制，顯性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個基因型為 AaBb 的男性與一個基因型為 AaBB 的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是 （ ）

A．可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 B．與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8

C．膚色最淺的孩子基因型是 aaBb D．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α－萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的實驗，請據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下列問題：

（1）在老師指導(dǎo)下，興趣小組先做了預(yù)實驗，目的是為進(jìn)一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。

（2）預(yù)實驗的結(jié)果如圖，根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應(yīng)該為____________。

（3）下列__________（填序號）不需要通過預(yù)實驗來探究。

①生長素促進(jìn)扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量

②生長素促進(jìn)扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數(shù)量

③探究光照強度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度

④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無

（4）興趣小組在實驗時，每個濃度下所用的枝條均為3個，這體現(xiàn)了實驗中所遵循的_____________實驗原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾，用殺蟲燈誘殺，統(tǒng)計標(biāo)記個體的個數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（ ）

A．若標(biāo)記總量為 N，回收率為 a，則斜紋夜蛾的種群密度為N/a

B．誘捕距離加大，被標(biāo)記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升

C．該研究說明，殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān)

D．用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的是

A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示

B．噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示

C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

D．圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(10分)某科研小組于夏季一晴天在一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強度對葉片光合速率的影響，所得曲線如圖所殺實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口，請據(jù)圖回答：

（1）上述實驗中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用_____________(顏色）；通過改變________來設(shè)置不同的弱光環(huán)境。

（2）圖中10時到11時的時間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是____________；CK組光合速率于1214時又下降的原因可能是______________。

（3）如表所示為用不同光照強度處理該桃樹和某種櫟樹后得到的數(shù)據(jù)：

光合參數(shù)

（μmol-2·s-1）

CK組

T1組

T2組

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

光補償點

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光飽和點

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

①分析表中數(shù)據(jù)可知，_______________更適應(yīng)弱光環(huán)境。

②Rubisco酶是植物光合作用過程中的一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是______________，它參與催化的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。

（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是 。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進(jìn)化過程中形成的。請運用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成，在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。

① ② ③

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