20．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材或試劑，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠現(xiàn)象、結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)器材或試劑的選用正確的是（　�。�
A．用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉B．用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu)
C．用沸水（開水）脫去葉片中的葉綠素D．用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài)

分析 淀粉遇到碘液變藍(lán)，顯微鏡的材料一定要是薄而透明的，葉綠素溶于有機(jī)溶劑中，動(dòng)物細(xì)胞的浸液是生理鹽水．

解答 解：A、淀粉遇到碘液變藍(lán)，可以用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在，A正確；
B、顯微鏡觀察的材料需要透而明的，桃花中色素過多，不好觀察，B錯(cuò)誤；
C、葉綠素不溶于水而溶于酒精，因此采用酒精和葉片混合，進(jìn)行水浴加熱，C錯(cuò)誤；
D、人口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，要用生理鹽水保持形態(tài)，否因?yàn)槲蛎浂屏�，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作過程知識(shí)，要清楚相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．胰島素基因的遺傳信息的傳遞方向是（　�。�
A．DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．若莖尖乙側(cè)的生長素濃度小于a（見右圖曲線），則甲側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)該在（　�。�
A．在ac段范圍內(nèi)B．在ab段范圍內(nèi)C．在ad段范圍內(nèi)D．在bc段范圍內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在人體和高等動(dòng)物體內(nèi)，在pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的催化速度將（　�。�
A．不斷上升B．不斷下降C．沒有變化D．先降后升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法（轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育的途徑之一），即將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞，然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動(dòng)物胚胎后可參與宿主的胚胎構(gòu)成，形成嵌合體，直至達(dá)到種系嵌合．如圖是實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請分析回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）體外培養(yǎng)時(shí)需要在無菌、溫度適宜、營養(yǎng)充足條件下進(jìn)行，由于人們對細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有搞清楚，因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需加入動(dòng)物血清；
（2）圖中②表示導(dǎo)入囊胚時(shí)期的胚胎，生成嵌合體小鼠④，外源DNA轉(zhuǎn)染的ES細(xì)胞產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組；
（3）1984年我國第一例轉(zhuǎn)生長激素（GH）基因的魚誕生，但魚類易于逃逸、擴(kuò)散，會(huì)引起生態(tài)安全性問題．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）植物體內(nèi)大部分水分以氣體狀態(tài)形式從[B]氣孔散失．
（2）圖中A稱為葉脈，與根、莖和花中的輸導(dǎo)組織相連通．
（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．
（4）細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞．
（5）日常生活中，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自[C]液泡中．
（6）當(dāng)細(xì)胞開始分裂時(shí)，在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是[D]細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．鐮刀型貧血癥患者與正常人相比較，其血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．造成血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
B．通過分析異�；蚺c正常基因的堿基序列可確定其變異類型
C．通過分析鐮刀型貧血癥的系譜圖，可判斷其遺傳方式
D．如果對鐮刀型貧血癥患者進(jìn)行治療，可選擇改造其造血干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．解讀此圖可獲得的信息是（　　）
A．三條曲線的差異可能是處理的pH不同造成的
B．三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
C．三條曲線的差異不可能是溫度不同造成的
D．b曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．注射抗體和注射疫苗都是使人體獲得免疫力的方法，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．目前人類可以通過計(jì)劃免疫來預(yù)防所有的傳染病
B．注射抗體比注射疫苗可以使人獲得更持久的免疫力
C．注射疫苗使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D．醫(yī)學(xué)上一般采用注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案