16.下列有關(guān)人體內(nèi)分泌和激素的敘述,錯誤的是(  )
A.下丘腦分泌細胞能分泌激素B.激素只能通過導(dǎo)管進入血液
C.激素發(fā)揮作用后被滅活D.胃、腸部分細胞也具有內(nèi)分泌功能

分析 下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.
激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.
在胃、小腸與大腸的上皮與腺體中散在著種類繁多的內(nèi)分泌細胞,其中尤以胃幽門部和十二指腸段為多.由于胃腸道粘膜的面積巨大,這些細胞的總量超過其它內(nèi)分泌腺腺細胞的總和.因此,在某種意義上,胃腸是體內(nèi)最大、最復(fù)雜的內(nèi)分泌器官.

解答 解:A、下丘腦既能傳遞興奮又能分泌激素,如在水平衡調(diào)節(jié)中能將興奮傳給大腦皮層產(chǎn)生渴覺,并能產(chǎn)生抗利尿激素,A正確;
B、激素是直接進入血液的,不需要通過導(dǎo)管進入血液,B錯誤;
C、激素發(fā)揮作用后會被滅活,C正確;
D、胃、腸部分細胞也具有內(nèi)分泌功能,它們分泌的多種激素統(tǒng)稱胃腸激素,一方面協(xié)調(diào)胃腸道自身的運動和分泌功能,也參與調(diào)節(jié)其它器官的活動,D正確.
故選:B.

點評 本題考查人體內(nèi)分泌和激素的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運用的科學(xué)原理有錯誤的是(  )
A.抗蟲棉--基因工程B.青霉素高產(chǎn)菌株--基因突變
C.“黑農(nóng)五號”大豆品種--基因重組D.中國荷斯坦牛--基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是(  )
A.a過程沒有姐妹染色單體B.該圖表示兩次有絲分裂
C.c過程可能體現(xiàn)了生物膜的流動性D.d過程沒有同源染色體

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4.下列關(guān)于DNA和RNA的比較,敘述錯誤的是(  )
A.構(gòu)成的五碳糖不同B.在細胞內(nèi)存在的主要部位不同
C.DNA和RNA都是雙鏈D.構(gòu)成的堿基不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種,同學(xué)們分組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的研究.請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析.
第一組:取90對親本進行實驗第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株
親本雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A:30
對親本
紅花×
紅花
36紅花:
1白花
D:綠莖×
紫莖
綠莖:紫莖
=1:1
B:30
對親本
紅花×
白花
5紅花:
1白花
E:紫莖自交全為紫莖
C:30
對親本
白花×
白花
全為白花F:綠莖自交由于蟲害,
植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為白色,最可靠的判斷依據(jù)是A組.
(2)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
(3)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是全為紅花或紅花:白花=3:1.
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為紫莖,判斷依據(jù)的是D組和E組.
(5)如果F組正常生長繁殖,其子一代表現(xiàn)型的情況是綠莖:紫莖=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列疾病屬于單基因遺傳病的是(  )
A.苯丙酮尿癥B.貓叫綜合征C.先天愚型D.唇裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖,不能得到的結(jié)論是( 。
A.能量①②③④的總和可能小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
B.圖中D包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級
C.生物圈的物質(zhì)是自給自足的;能量是需要不斷補充的
D.碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細胞膜的主要成分中有脂質(zhì).
(2)圖中④物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,判斷的主要依據(jù)是需要載體蛋白,要消耗能量.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明細胞膜具有一定的流動性.
(4)麗藻細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的離子濃度相差很大,說明細胞膜具有選擇透過性.
(5)胰島細胞分泌胰島素的方式為胞吐,這種方式不需要(需要或不需要)穿過質(zhì)膜,需要(需要或不需要)消耗能量.
(6)紅細胞滲透失水的過程中,①的速率大于②的速率.(大于、小于或等于)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某個二倍體高等動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因).下列說法正確的是(  )
A.該二倍體高等動物的性別為雌性
B.甲細胞中1與4片段的部分交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.乙細胞中a基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
D.丙細胞中含有四條染色體,兩對同源染色體

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