【題目】在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由 A、a 控制);棒眼與圓眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由 B、b 控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到 F1 表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如表。

灰身棒眼

灰身圓眼

黑身棒眼

黑身圓眼

雌蠅

156

0

50

0

雄蠅

70

82

26

23

請(qǐng)回答:

1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于_____________;控制棒眼與圓眼的基因位于____________

2)親代果蠅的基因型為 _________________________。

3F1 中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F2 的表現(xiàn)型及比例為黑身棒眼雌蠅:黑身棒眼雄蠅:黑身圓眼雄蠅=______________________。

41915 年,遺傳學(xué)家 Bridges 發(fā)現(xiàn)用圓眼雌果蠅與 X 射線處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的 F1 中發(fā)現(xiàn)圓眼雌果蠅。該種圓眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅 X 染色體缺失了顯性基因 BB b 基因都沒(méi)有的受精卵不能發(fā)育)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)。

實(shí)驗(yàn)方案:________

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

若子代________________________________,則是由于基因突變。

若子代________________________________,則是由于父本棒眼果蠅 X 染色體缺失。

【答案】常染色體 X 染色體 AaXBXb AaXBY 431 該圓眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)及比例 棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=11 棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=21

【解析】

分析表格可知,子代中黑身和灰身的比例與性別無(wú)關(guān),因此屬于常染色體遺傳;而子代中棒眼和紅眼與性別相關(guān)聯(lián),因此屬于性染色體遺傳。由此確定,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律。

(1)子代雌蠅中黑身:灰身=50:156≈1:3,雄蠅中黑身:灰身=(26+23):(70+82)≈1:3,雌雄比例相等,故控制灰身與黑身的基因位于常染色體,且灰身為顯性,黑身為隱性。子代雌蠅全是棒眼,雄蠅棒眼:圓眼=(70+26):(82+23)≈1:1,雌雄比例不等,故控制棒眼與圓眼的基因位于Ⅹ染色體,且棒眼為顯性,圓眼為隱性。

(2)子代黑身:灰身≈1:3,親本相關(guān)基因型為Aa×Aa;子代雌蠅全是棒眼,雄蠅棒眼:紅眼≈1:1,親本相關(guān)基因型為XBXbXBY,故親本基因型為AaXBXbAaXBY。

(3)F1中黑身棒眼雌果蠅的基因型為aaXBXbaaXBXB,黑身棒眼雄蠅的基因型為aaXBY。故有2種雜交組合:aaXBXbaaXBY,子代表現(xiàn)型及比例為:黑身棒眼雌蠅==,黑身棒眼雄蠅==,黑身圓眼雄蠅==;②aaXBXBaaXBY,子代表現(xiàn)型及比例為:黑身棒眼雌蠅==,黑身棒眼雄蠅==,黑身圓眼雄蠅=0。故F2表現(xiàn)型及比例為黑身棒眼雌蠅:黑身棒眼雄蠅:黑身圓眼雄蠅=(+):(+):()=4:3:1。

(4)要探究圓眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B,必須讓該F1中圓眼雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例,做出判斷。假設(shè)圓眼雌果蠅是由于基因突變產(chǎn)生的,則該圓眼雌果蠅的基因型為XbXb,而棒眼雄果蠅的基因型為XBY,雜交子代為XBXbXbY=1:1,即子代棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=1:1。如果圓眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失,則該圓眼雌果蠅的基因型為XXb,而棒眼雄果蠅的基因型為XBY,雜交子代為1XBXb:1XBX:1 XbY :1XY(致死),即子代棒眼雌果蠅:圓眼雄果蠅=2:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、BC、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是

A.只有AB.AB

C.ACD.ABC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳病,該病發(fā)病年齡和病情輕重存在不同個(gè)體間的表現(xiàn)差異。如圖是老吳(箭頭所指)家族關(guān)于該病的系譜圖,每個(gè)患者旁圓圈中的數(shù)字表示該患者的發(fā)病年齡。

1)老吳妻子的家族不含亨廷頓舞蹈癥基因,則該病的遺傳方式是_____。

A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳

CX 染色體連鎖顯性遺傳

DX 染色體連鎖隱性遺傳

2)若以 A、a 表示亨廷頓舞蹈癥相關(guān)基因,則老吳父親的基因型為_____。

3)老吳的兒子與一位健康女性婚后擬要個(gè)孩子。假如老吳兒子某一初級(jí)精母細(xì)胞中有一個(gè) DNA 分子上的致病基因突變?yōu)榱私】祷,且由該初?jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子之一與其妻子的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育為一個(gè)男性胎兒,該胎兒健康的概率為_____。

4)觀察老吳家族系譜圖,重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)亨廷頓舞蹈癥患者的發(fā)病年齡,你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?_____。試就此提出一個(gè)值得進(jìn)一步研究的問(wèn)題:_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究IAA(生長(zhǎng)素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表。

組別

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實(shí)平均重量(g

4. 1

0

5. 3

0

1組番茄花發(fā)育成果實(shí),其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育著的_______

②比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明_______________。

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)IAA不能______。

2)根據(jù)上述推測(cè),科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型,完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

1

實(shí)驗(yàn)處理

放射性檢測(cè)結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a

b

c

d

Ⅰ組

施加

施加

Ⅰ組<Ⅱ組

Ⅱ組

?

注:NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1________(選填“1”、“2”“3”)處施加3H-IAA,在________(選填“1”、“2”“3”)處施加NPA

②Ⅱ組?處的處理從左到右依次應(yīng)為_________。

③請(qǐng)參考d段書(shū)寫(xiě)方式,在橫線處填寫(xiě)預(yù)期結(jié)果a_________、b_________、c_________。

3)為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA“-”表示未進(jìn)行該處理)。

2

據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是:__________

4)在果業(yè)生產(chǎn)中,有人質(zhì)疑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的使用會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。請(qǐng)你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),撰寫(xiě)一段文字,向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋_______________ 。(60字內(nèi))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線表示某生物(2n4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的變化。a、b、c、d、e 分別表示該生物體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的圖像。請(qǐng)回答:

1)曲線中段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。

2所對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_____________________。

3)圖 ae 中與曲線位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是____________。

4)細(xì)胞 a、b、c、d、e 具有同源染色體的是___________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是__________(填數(shù)字)。

5)與體細(xì)胞相比,DNA 含量加倍的細(xì)胞是圖__________。

6b c 分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)分別為____________________________。

7)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e 時(shí)期的共同特點(diǎn)是___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖1中下列液體的名稱(chēng)A______________;B_____________C__________, 其中A液與BC在成分上的主要區(qū)別是_____________________

2)細(xì)胞1所處的內(nèi)環(huán)境是________

3)寫(xiě)出圖2中各標(biāo)號(hào)代表的兩個(gè)系統(tǒng)分別是:①________,________,

4)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的________,________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系的示意圖。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法,不正確的是( )

A.據(jù)圖判斷圖2中的E相當(dāng)于圖1中的1

B.能夠表示光合作用固定CO2的過(guò)程是圖1中的6

C.若圖11、2的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

D.E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是3.0×108kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

B.將植物水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

C.若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線可表示生長(zhǎng)素對(duì)根的作用

D.若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線可表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>B、b)患者,系譜圖如下。若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,正常人群中Aa基因型頻率為104。以下分析錯(cuò)誤的是(

A.甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

C. Ⅱ-5Ⅱ-6結(jié)婚,生一個(gè)同時(shí)患甲、乙兩病男孩的概率為1/18

D. Ⅱ-7Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則該女兒患甲病的概率為1/60000

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