下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲細(xì)胞所處的時(shí)期，最容易發(fā)生基因突變
B．卵巢中能同時(shí)出現(xiàn)甲、乙、丙三種細(xì)胞
C．乙圖不能夠發(fā)生基因重組
D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代
D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成可能是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成可能是aB和aB

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是                                                            （    ）

  A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

  B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

  C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

  D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

 

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科目：高中生物 來源：浙江省瑞安中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考（生物） 題型：單選題

 下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述不正確的是（    ）

A．甲、乙、丙中都有同源染色體         B．甲、乙、丙均含兩個(gè)染色體組

C．甲、乙、丙均有可能發(fā)生基因突變     D．丙產(chǎn)生子細(xì)胞時(shí)細(xì)胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂

 

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科目：高中生物 來源：浙江瑞安中學(xué)09-10學(xué)年高二3月月考 題型：單選題

 下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述不正確的是（    ）

A．甲、乙、丙中都有同源染色體         B．甲、乙、丙均含兩個(gè)染色體組

C．甲、乙、丙均有可能發(fā)生基因突變     D．丙產(chǎn)生子細(xì)胞時(shí)細(xì)胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂

 

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