11．下列敘述正確的是（　�。�
A．哺乳動物紅細胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體
B．DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)
C．能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的生物細胞不一定含有核糖休
D．枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與

分析 1、核糖體分為游離的核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，其中游離的核糖體合成的是胞內(nèi)蛋白，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白．
2、真核細胞和原核細胞的比較

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、血紅蛋白是胞內(nèi)蛋白，哺乳動物紅細胞中合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體，A正確；
B、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
C、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的生物一定是細胞生物，所以一定含有核糖體，C錯誤；
D、枯草芽孢桿菌屬于原核細胞，其細胞中不含高爾基體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識記原核細胞和真核細胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述中正確的是（ ）

A．糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B．細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，這說明（　�。�
A．排尿反射的中樞位于大腦皮層B．高級中樞可以控制低級中樞
C．下丘腦可以控制基體排尿活動D．滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．超細大氣顆粒物PM能引發(fā)呼吸道上皮細胞自噬，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．PM被呼吸道上皮細胞吞噬體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性
B．PM引發(fā)呼吸道上皮細胞自噬的過程屬于特異性免疫
C．圖中溶酶體將物質(zhì)水解后，產(chǎn)物可能被細胞再度利用
D．在PM引發(fā)呼吸道上皮細胞自噬的過程中，PM作為抗原發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假說-演繹法包括“觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗假設(shè)、得出結(jié)論”六個環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾建立了兩個遺傳規(guī)律，下列說法正確的是（　�。�
A．為了檢驗作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象
D．孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列與細胞相關(guān)的敘述，錯誤的是（　　）
A．硅肺的形成與高爾基體直接有關(guān)B．植物細胞間的胞間連絲可運輸物質(zhì)
C．飛翔鳥類胸肌中線粒體數(shù)量較多D．大腸桿菌不具備生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價值．為了增強發(fā)酵效果，研究人員擬從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行研究．請回答下列問題：
（1）在樣品稀釋和接種的步驟中，下列選項不需要的是B．
A．酒精燈    B．顯微鏡    C．培養(yǎng)皿    D．無菌水
（2）為了培養(yǎng)上述菌株，選擇的培養(yǎng)基配方是BCEFG．
A．葡萄糖    B．纖維素    C．氮源    D．纖維素酶    E．瓊脂    F．無機鹽    G．蒸餾水
（3）為確定得到的纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種．
（4）純化微生物培養(yǎng)時，可采用兩種接種方法．如圖為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖，那么獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，進行該操作時，滴加到培養(yǎng)基表明的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．圖B效果的接種方法是平板劃線法．

（5）在純化菌種時，所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．將104倍的稀釋液分別涂布到4個平板上培養(yǎng)，每個平板均接種了0.1mL樣品．平板的菌落數(shù)分別是210、230、470、190，則樣品中菌種的數(shù)量為2.1×107個/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某種群出生率、死亡率和培養(yǎng)時間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該種群數(shù)量呈“J”型增長
B．在a時，該種群年齡組成可能為增長型
C．b時后，該種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．在a時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與
B．T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡
C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)T細胞
D．記憶細胞可與再次入侵的病原體結(jié)合，從而直接抑制病原體的繁殖

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