科學研究表明,哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內的15倍,K+濃度膜內是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關,其作用原理如圖所示,下列說法正確的是


  1. A.
    溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
  2. B.
    呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
  3. C.
    該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特征
  4. D.
    該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累
C
試題分析:溫度能影響ATP合成酶的活性,進而影響Na+和K+的轉運,A錯誤;動物細胞合成ATP所需的能量來自細胞的呼吸作用,呼吸抑制劑會影響ATP的合成,進而影響Na+和K+的轉運,B錯誤;該過程能選擇性地吸收K+,排出Na+,能夠體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,C正確;細胞內ATP和ADP可以快速轉化,不會導致ADP的大量積累,D錯誤。 
考點:本題考查主動運輸?shù)闹R。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

以下關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是
①穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種理化性質處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)
②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行,是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎
③內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)機制
④人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是很強的,即使外界環(huán)境劇變,人體也能保持穩(wěn)態(tài)的平衡


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

以下關于細胞的敘述,不正確的有                  
①細胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復制,轉錄,翻譯②精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學成分卻都不斷更新③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質分別是RNA、DNA④細胞器是細胞代謝的主要場所


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

兩個雜合體雜交,子代只有一種表現(xiàn)型,那么這兩個親本的基因型為


  1. A.
    aaBb和AABb
  2. B.
    AaBB×AABb
  3. C.
    AaBb和AABb
  4. D.
    AaBB×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

對性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞,發(fā)現(xiàn)有一個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點。則這兩對等位基因


  1. A.
    在1對同源染色體上
  2. B.
    在2對同源染色體上
  3. C.
    在1對或2對同源染色體上
  4. D.
    在4對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關種群和物種的敘述不正確的是


  1. A.
    一個物種可以 形成多個種群,一個種群只能屬于一個物種
  2. B.
    某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變
  3. C.
    物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物
  4. D.
    生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是植物細胞部分結構示意圖, 按從左到右順序依次指出它們的膜分別是


  1. A.
    細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
  2. B.
    細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜
  3. C.
    線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內質網(wǎng)膜
  4. D.
    葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是


  1. A.
    促性腺激素釋放激素
  2. B.
    促性腺激素
  3. C.
    促甲狀腺激素
  4. D.
    雌激素

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉,數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是


  1. A.
    去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長
  2. B.
    去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長
  3. C.
    ④的右側生長素多,右側生長快
  4. D.
    ⑤的兩側生長素濃度不相等

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