A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間 |
B、遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律 |
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對 |
D、胰島素基因的表達(dá)過程中,翻譯由啟動子開始,到終止子結(jié)束 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①②③ |
C、①②⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+透過生物膜的速度比Cl-快 |
B、K+透過人工膜的速度比Cl-快 |
C、CO2過生物膜的方式是自由擴(kuò)散 |
D、Na+過人工膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu) |
B、所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所 |
C、細(xì)胞中合成ATP的場所僅有圖中結(jié)構(gòu)① |
D、結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、…-G-G-T-A-C-G… |
B、…-C-C-A-U-G-C… |
C、…-C-C-A-T-G-C… |
D、…-G-G-U-A-C-G… |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 |
B、線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水 |
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
B、研究青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查 |
C、研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
D、研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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