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某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。

Ⅰ、實驗步驟：
(1)先測定該植物的細胞呼吸強度，方法步驟是：
①在甲乙兩裝置的D中放入                ，裝置乙作為對照； 
②將密封好的裝置甲、乙           處理，并使其它條件適宜且相同；
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①                                                                        
②                                                                         
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

 
 
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用
甲裝置
       （填左或右移）1.5厘米
乙裝置
      右移0.5厘米
測定植物凈光合作用
甲裝置
      （填左或右移）4.5厘米
乙裝置
      右移0.5厘米
Ⅱ、實驗分析：
假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是      g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是      g。（不考慮晝夜溫差影響）

Ⅰ、

（3） 左  右 
Ⅱ、實驗分析：   4    84

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：福建省福州三中2011屆高三第二次月考生物試題 題型：綜合題

某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。

Ⅰ．實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①                                                       
②30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水移動的方向和刻度。
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①                                                    
②30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g，那么該植物的呼吸作用速率是            g/小時，白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是      g。（不考慮晝夜溫差影響）

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科目：高中生物 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學質量檢測試卷 題型：綜合題

（11分）某轉基因作物有很強的光合作用強度。有幾個高中學生選擇“測試該轉基因作物光合強度”作為研究課題，設計了如下裝置，做好前期的相關準備，如：開關的設置等。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并據圖回答：

理科綜合試卷第13頁（共　頁）

 

（1）實驗步驟
1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
① 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴的起始刻度。
②                                                          ；
③                                                          ；
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
2）測定植物的凈光合作用強度（凈光合作用量是指一段時間內植物體內發(fā)生光合作用的總量減去呼吸作用的量）。方法步驟是：
① 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的起始刻度。
②                                                          ；
③                                                          ；
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗目的
裝置
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定生物呼吸作用
甲裝置
       （填左或右移）1.5厘米
乙裝置
        左移0.5厘米
測定植物凈光合作用
甲裝置
       （填左或右移）4.5厘米
乙裝置
        左移0.5厘米
（2）實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是     g/小時。若給予15小時光照，一晝夜葡萄糖的積累量是       g。（不考慮晝夜溫差影響）
（3）分析上表中乙裝置紅墨水左移的原因                                        。
（4）根據題意以及你對轉基因生物的了解，評價轉基因生物與人類的關系             
                                                                             。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省天水市高三第二次學段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉基因作物光合作用強度的測試。

實驗步驟：

(1)      測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為____________�、趯⒀b置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中　③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

(2)      測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為__________________　②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中�、�30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_______________________和________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省常州市十校高三上學期期中聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。

Ⅰ．實驗步驟

（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：   

①甲乙兩裝置的D中都放入___________，裝置乙作對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置D中放入___________。

②把裝置甲、乙放在______                 _____。（2分）   

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄裝置中紅墨水滴移動情況：

Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g／小時（2分）；白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累是________g（2分）。（不考慮晝夜溫差影響）

 

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