18．下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B．病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次
C．生物群落包括某一區(qū)域所有生物種群及其生存環(huán)境
D．最大的生命系統(tǒng)是生物圈，一個地球就是一個生物圈

分析 生命系統(tǒng)的結構層次
 （1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，B正確；
C、生物群落包括某一區(qū)域所有生物種群，不包括生存的無機環(huán)境，C錯誤；
D、最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括全部的水圈，大氣圈的下層，巖石圈的上層，不包括整個地球，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

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11．在細胞呼吸過程中，水的生成在三個階段中的（　　）
A．糖酵解過程中（第一階段）B．檸檬酸循環(huán)過程中（第二階段）
C．電子傳遞過程中（第三階段）D．這三個階段均有生成

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試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程的杰出成果，下面敘述正確的是

A．都不會發(fā)生基因重組和基因突變

B．都屬于無性生殖，能保持母本性狀

C．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

D．都屬于細胞工程的技術范圍

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6．圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A圖為細胞有絲分裂的后期期，細胞內含有8條染色體，0條染色單體，8個DNA分子．
（2）B圖為有絲分裂的中期，C圖細胞處于細胞分裂周期的前期．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關變異的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因突變是指基因結構中堿基對的替換、增添和缺失
B．基因的自由組合屬于基因重組的一種
C．鐮刀型細胞貧血癥形成是因為產(chǎn)生了染色體變異
D．用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗可以誘導產(chǎn)生多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的現(xiàn)象是（　�。�
A．染色體復制B．細胞質不均等分裂
C．著絲粒分裂D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．近年來生物技術發(fā)展迅猛，和我們的生活越來越密切．請回答下列問題：
（1）植物組織培養(yǎng)實驗過程中涉及到的培養(yǎng)基種類有：MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基．在外植體培育成植株的過程中，除細胞分裂外，還會發(fā)生的重要生理變化先后分別是脫分化、再分化，當培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素的比例高時，將誘導芽（根、芽）的生成．
（2）大腸桿菌培養(yǎng)和分離實驗中，先用LB液體培養(yǎng)基對大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)，再在LB固體平面培養(yǎng)基上用劃線分離法對大腸桿菌進行分離，若要篩選轉入重組質粒（含抗生素抗性基因）的大腸桿菌，則應在培養(yǎng)基中加入相應的抗生素，使普通大腸桿菌不能生長．實驗中使用過的器皿和培養(yǎng)基在實驗最后結束前應做如何處理？高壓蒸汽滅菌處理（滅菌）．
（3）在探究溫度對果膠酶活性的影響和探究果膠酶用量實驗中，實驗自變量是溫度、果膠酶用量．在探究利用果膠酶制作果汁的最佳條件實驗中，加入95%乙醇的目的是利用果膠不溶于乙醇的特性來鑒別果膠．
（4 ）關于固定化酶中的酶說法正確的是B
A．酶的種類多樣性，可催化一系列的酶促反應
B．酶被固定在不溶于水的載體上，可反復利用
C．酶作為催化劑，反應前后結構不改變，所以固定化酶可永遠利用下去
D．固定化酶由于被固定在載體上，所以喪失了酶的高效性和專一性特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甘蔗吃起來特別甜，那么甘蔗的細胞中含量最多的物質是（　�。�
A．蔗糖B．脂質C．麥芽糖D．水

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下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）

A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250 kJ

B．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C．將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

D．食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

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同步練習冊答案