選項(xiàng) | 功 能 | 舉 例 |
A | 催化作用 | 消化酶、水解酶 |
B | 運(yùn)送作用 | 血紅蛋白 |
C | 調(diào)節(jié)作用 | 性激素 |
D | 免疫作用 | 抗體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b,c=d,且都促進(jìn)水平生長(zhǎng) |
B、圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d,a、c、d處生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng),b處生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng) |
C、圖②中根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)均能體現(xiàn)IAA的兩重性 |
D、綜合分析圖①②可知,重力能夠?qū)е律L(zhǎng)素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 |
B、離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性 |
C、如果攪拌、離心前混合時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性升高 |
D、此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減輕因供體和受體細(xì)胞之間組織相容性抗原不一致而引起的排斥反應(yīng) |
B、使供體和受體細(xì)胞之間組織相容性抗原一致而避免引起的排斥反應(yīng) |
C、使供體和受體細(xì)胞之間原本相同的組織相容性抗原共同激活吞噬細(xì)胞 |
D、所有人的組織相容性抗原(即HLA)都是完全不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) |
B、質(zhì)量相同的糖元和油脂完全氧化分解所釋放的能量是不同的 |
C、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類8種 |
D、由M個(gè)氨基酸形成一個(gè)含N條肽鏈的蛋白質(zhì)分子需要脫去M-N個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體移向細(xì)胞兩極 |
B、同源染色體聯(lián)會(huì) |
C、有紡錘絲牽引 |
D、著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA |
B、除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
D、組成核酸的堿基有5種:A、T、G、C、U |
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