下列兩種激素屬于拮抗作用的是（　　）
A、腎上腺素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、雌激素和孕激素
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、甲狀腺激素：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；
2、生長激素：生長激素能促進(jìn)人的生長，且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝．生長激素主要通過抑制肌肉及脂肪組織利用葡萄糖，同時(shí)促進(jìn)肝臟中的糖異生作用及對(duì)糖元進(jìn)行分解，從而使血糖升高；
3、促甲狀腺激素：是腺垂體分泌的促進(jìn)甲狀腺的生長和甲狀腺分泌的激素；
4、孕激素：促進(jìn)女性附性器官成熟及第二性征出現(xiàn)，并維持正常生殖功能的激素；
5、性激素：具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用；
6、胰島素：是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成；
7、胰高血糖素：促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖，促進(jìn)血糖升高．
解答： 解：激素的拮抗作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．
A、胰島素降低血糖濃度，腎上腺素則是升高血糖濃度，故胰島素和腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；
B、生長激素促進(jìn)生長，甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，二者為協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；
C、雌性激素具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用，孕激素能促進(jìn)女性附性器官成熟及第二性征出現(xiàn)，并維持正常生殖功能，雌激素和孕激素為協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；
D、促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，二者為分級(jí)調(diào)節(jié)關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺激素、生長激素、促甲狀腺激素、孕激素、性激素、胰島素、胰高血糖素的作用，以及拮抗作用的概念，熟記各種激素的作用以及理解拮抗作用的含義是解答試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“細(xì)胞膜提取實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
（1）在取口腔上皮細(xì)胞前，為了保持細(xì)胞的形態(tài)，應(yīng)先滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
溶液；將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干的目的是
 
；在水解過程中，將烘干的載玻片放入裝有8%鹽酸的小燒杯中，這樣做是因?yàn)辂}酸能
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)果人的口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA分布情況是
 
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分時(shí)，選取哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因是
 
．將成熟紅細(xì)胞放入
 
中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂，再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，請(qǐng)列舉2例細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)名稱及作用：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，不能得出的推斷是（　　）
A、Ⅰ時(shí)期一定發(fā)生DNA復(fù)制
B、Ⅱ時(shí)期可出現(xiàn)四分體
C、細(xì)胞周期開始于a
D、染色體組數(shù)目最多的細(xì)胞處于Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述中，正確的是（　　）
A、干擾素和抗體都是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B、初次感染病毒后，只是通過細(xì)胞免疫使機(jī)體痊愈
C、初次感染病毒后，干擾素在使機(jī)體痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用
D、再次感染后病癥較輕，原因是記憶細(xì)胞合成分泌了大量的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用部分下丘腦被損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究．下列結(jié)果可能的是（　�。�
A、該大鼠體溫?zé)o法維持平衡
B、該大鼠甲狀腺激素分泌增加
C、刺激該大鼠下肢無反應(yīng)
D、該大鼠尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉和閉花授粉植物，人工雜交所得后代一定是雜種
B、孟德爾提出分離定律的假說是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離
C、分離定律的實(shí)質(zhì)是控制同一性狀的遺傳因子的分離
D、豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙鏈DNA分子某片段包含m個(gè)堿基，其中胞嘧啶n個(gè)，該片段復(fù)制兩次，需要消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（　　）
A、
m-2n
2
B、
3(m-2n)
2
C、m-2n
D、2（m-2n）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對(duì)溶酶體的描述，哪一項(xiàng)是不正確的（　　）
A、溶酶體只能分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì)
B、溶酶體膜若破裂，可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞自我溶解而死亡
C、溶酶體是由高爾基體斷裂后形成的細(xì)胞器
D、溶酶體內(nèi)的酶可催化DNA、RNA等物質(zhì)的降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)說法不正確的是（　�。�
A、①的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B、⑤與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成有關(guān)
C、③結(jié)構(gòu)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)

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