5．如圖所示四張遺傳系譜圖中，一定屬于常染色體隱性遺傳病的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
（1）伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：男患者多于女患者；隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
（2）伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：女患者多于男患者；世代相傳．
（3）常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病．
（4）常染色體隱性遺傳�。喝绨谆　⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
（5）伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．

解答 解：A、雙親正常，但有一個患病的女兒，為常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、根據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，可能是常染色體遺傳病，也可能是伴性遺傳病，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，B錯誤；
C、根據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，可能是常染色體遺傳病，也可能是伴性遺傳病，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，C錯誤；
D、根據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，可能是常染色體遺傳病，也可能是伴性遺傳病，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記單基因遺傳病的類型、特點及實例，能根據(jù)系譜圖推斷相關(guān)遺傳病可能的遺傳方式，再結(jié)合所學的知識答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾選用豌豆做雜交實驗的原因不包括（　�。�
A．豌豆相對性狀多且差異不明顯B．成熟后豆粒留在豆莢中便于統(tǒng)計
C．豌豆屬于嚴格的閉花授粉植物D．豌豆的花冠形狀便于去雄和授粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a可表示紅細胞吸收葡萄糖
B．b可表示肌肉細胞內(nèi)CO2進入組織液
C．細胞膜上與細胞識別有關(guān)的物質(zhì)是①
D．細胞膜的選擇透過性與③有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．檢測淀粉可用碘液，但不能通過藍色的深淺來判斷淀粉含量的多少
B．種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖的變化趨勢呈負相關(guān)
C．種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與淀粉的變化趨勢呈負相關(guān)
D．檢測蛋白質(zhì)的試劑可用斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（　�。�
A．生物界的豐富多彩，起控制作用的是DNA的多樣性
B．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對方式的多樣性
C．生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．（假設(shè)呼吸作用中分解的底物維葡萄糖）下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中的濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的C點
B．甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時無氧呼吸占優(yōu)勢
C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因①②一般不會同時出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
B．當人體衰老時，因酶②不能合成而導致頭發(fā)變白
C．苯丙酮尿癥的患者會因為黑色素不能合成同時患上白化病
D．基因①②的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．加入碳酸鈣是為了保護葉綠素不受破壞

B．色素提取和分離的原理是色素易溶于有機溶劑

C．濾液細線不能沒入層析液中

D．在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請利用所學知識回答基因工程方面的有關(guān)問題：
（1）基因工程所用的生物學原理為基因重組，其操作的核心步驟為基因表達載體的構(gòu)建，在操作的過程中沒有涉及堿基互補配對的步驟為將目的基因?qū)胧荏w細胞，獲取目的基因的來源有從自然界已有物種獲取和利用化學方法人工合成．
（2）利用PCR（聚合酶鏈式反應(yīng)）技術(shù)擴增目的基因，其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似（如圖所示）．圖中引物A、B為單鏈 DNA 片段，它是目的基因子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．
PCR過程除需要適宜的溫度、模板DNA、引物，還需要TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）、4種游離的脫氧核苷酸等條件才能擴增出大量DNA片段．
（3）將目的基因?qū)胫参锛毎麜r，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．目的基因進入受體細胞后的表達過程中，RNA聚合酶需與啟動子識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程．最終目的基因是否成功表達，常用抗原-抗體雜交方法進行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．
（4）蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其基本流程為預期蛋白質(zhì)功能、設(shè)計預期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、推測應(yīng)有的氨基酸序列、找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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