下列圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是（ ）

A

【解析】

試題分析：圖A和C所示為“無中生有”，表示隱性遺傳病，但圖A中女患者的父親為正常，不可能是X染色體上的基因決定的，為常染色體隱性遺傳病，A正確。B表示的遺傳病可能為顯性，也可能為隱性。圖C所示可能為常染色體隱性和伴X隱性。圖D所示為顯性遺傳病。

考點：本題考查遺傳系譜分析及遺傳方式判斷，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某科研小組對切爾諾貝利核泄露事故前后的某種雌雄異株植物（性染色體為XY型）進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株。在事故前，這種突變類型的植株并不存在。請分析回答下列問題：

（1）若研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是可遺傳變異，但不知是由染色體畸變造成，還是基因突變造成的，研究小組可以采取的最為簡便的方法是將該雄性植株和野生型植株的根尖制作臨時裝片，用顯微鏡觀察比較 。

（2）若進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是基因突變產(chǎn)生的，由一對等位基因（相關(guān)基因用A、a表示）控制， 則基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是 。若要進(jìn)一步確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置，基本思路是：選擇 與多株 雜交，然后觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個體數(shù)量（數(shù)量足夠多），并計算Q和P值（如下表所示）。

野生性狀

突變性狀

突變性狀/（野生性狀+突變性狀）

雄株

M1

M2

Q

雌株

N1

N2

P

（3）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論

①如果Q和P值分別為1、0，則突變基因位于Y染色體上。

②如果Q和P值分別為0、1，則突變基因位于 染色體上且為 性。

③如果Q和P值分別為0、0，則突變基因位于 染色體上且為 性。

④如果Q和P值分別為1/2、1/2，則突變基因位于 染色體上且為 性。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是（ ）

A．脫氧核苷酸的排列順序代表DNA的遺傳信息

B．真核細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核中

C．DNA和蛋白質(zhì)都屬于細(xì)胞中的生物大分子

D．絕大多數(shù)細(xì)胞中的DNA都是兩條脫氧核苷酸鏈組成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是( )

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖為某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。Ⅰ4的家庭中沒有乙病史。試回答（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：

(1)甲病的遺傳屬于 染色體 性遺傳；乙病最可能屬于 染色體 性遺傳。

(2)Ⅰ3有關(guān)乙病的基因型為___________________。

(3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代(U)患病的可能性為 ；U為同時患兩種病女孩的可能性為 ；若U已有一個兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香煙中含有大量的有害物質(zhì)，如尼古丁等會造成吸煙者肺部細(xì)胞的死亡。這種細(xì)胞的死亡過程屬于（ ）

A．生理性死亡 B．正常衰亡

C．細(xì)胞壞死 D．細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞的樹突

B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人群中夫婦雙方表現(xiàn)型正常也可能生出患某種遺傳病的女孩．遺傳學(xué)的研究表明，該遺傳病是由一對等位基因控制的．請分析下面的敘述，其中符合該種遺傳病傳遞方式的是（ ）

A．該遺傳病可能是受位于X染色體上的隱性基因控制的

B．該遺傳病患者與表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚，子代患病的概率女孩大于男孩

C．如果夫婦一方是該遺傳病患者，他們所生子女一定是攜帶者

D．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出患病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )

A．光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時相等

B．光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C．光合作用的最適溫度是25 ℃

D．光照相同時間，35 ℃時與30 ℃時植物生長速率相等

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