A、細(xì)胞壁 |
B、生殖隔離 |
C、生殖方式不同 |
D、生存的土壤不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有高效性 |
B、酶發(fā)揮作用后被分解 |
C、酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用 |
D、酶結(jié)構(gòu)的改變可影響其活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 |
B、蛋白質(zhì)在核糖體里合成 |
C、粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān) |
D、高爾基體與蛋白質(zhì)分泌有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的結(jié)構(gòu)不同 |
B、信使RNA不同 |
C、遺傳物質(zhì)不同 |
D、線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 |
B、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 |
C、三種細(xì)胞中只有a、b細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA |
D、a、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,而c細(xì)胞無線粒體一定不能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉→葡萄糖 |
B、蛋白質(zhì)→氨基酸 |
C、蔗糖→葡萄糖、果糖 |
D、DNA→磷酸、核糖、含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上 |
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5 |
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動會增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8 |
D、如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)7,細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性 |
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性 |
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性 |
D、由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計劃要分別測定 |
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