（8分）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)，下圖表示該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞1為_______，淋巴因子的作用是________。

（2）圖中應(yīng)激刺激為寒冷時(shí)，產(chǎn)生冷覺的中樞位于_____。為維持體溫正常，圖中____________激素分泌增多，使人體產(chǎn)熱量________(填“多于”“等于”或“少于”)散熱量。

（3）激素可調(diào)節(jié)免疫功能，如由________合成并分泌的生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)免疫細(xì)胞的分化，切除該器官后，人體的免疫能力會(huì)________。

（4）據(jù)圖分析具有協(xié)同作用的激素有 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者

B．M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C．甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動(dòng)

D．兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲、乙兩種遺傳病，系譜圖如下。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ2是純合子的概率是1/4

C. 若H個(gè)體為女性，其與Ⅲ7個(gè)體婚配違反我國(guó)婚姻法

D. Ⅲ1與Ⅲ2婚配所生的H個(gè)體仍可能同時(shí)患有甲病和乙病

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）眼球震顫是周期性共濟(jì)失調(diào)的一種表現(xiàn)類型，它是由常染色體上的顯性基因（A）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常。該致病基因純和會(huì)導(dǎo)致胚胎致死，患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中過程①發(fā)生場(chǎng)所是_____________，如細(xì)胞的（填結(jié)構(gòu)）_____________被破壞，會(huì)直接影響圖中結(jié)構(gòu)A的形成。

（2）圖中所示的基因控制性狀的方式是__________________________。

（3）已知眼球震顫性周期性共濟(jì)失調(diào)病在人群中的發(fā)病率為m，則在人群中該致病基因的頻率是_____________。

（4）這種遺傳病引起人體細(xì)胞缺鈣而患病，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的功能是_________________。

（5）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患紅綠色盲的孩子（色盲基因用b代表）。這對(duì)夫婦中，妻子的基因型是_____________，這對(duì)夫婦想再生一個(gè)孩子，為了確保所生孩子不患病，你給他們的建議是①_________________________________

②_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法不正確的是

A．與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的溶液是甲溶液

B．馬鈴薯比物種A更耐旱

C．物種A幼根的成熟區(qū)細(xì)胞在甲濃度溶液中一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

II型糖尿病患者存在高癌癥風(fēng)險(xiǎn)，且可加速人體老化。在適宜強(qiáng)度超聲波作用下，癌細(xì)胞膜的通透性會(huì)改變，使化療藥物更易于進(jìn)入細(xì)胞，增強(qiáng)對(duì)癌細(xì)胞的毒性。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．II型糖尿病患者體內(nèi)癌細(xì)胞的增殖與有關(guān)細(xì)胞凋亡的基因不能正常表達(dá)有關(guān)

B．超聲波可能使細(xì)胞膜中磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C．膽固醇是癌細(xì)胞膜的組成成分之一

D．人體老化過程中,新陳代謝變慢,細(xì)胞和細(xì)胞核體積均變大的細(xì)胞數(shù)目逐漸增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高三第二學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線 符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)。

（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ，若出現(xiàn) 段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。

（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是 ，其進(jìn)化過程中基因頻率 (一定、不一定)會(huì)發(fā)生改變。

（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0。

（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在 點(diǎn)后進(jìn)行，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A．在個(gè)體發(fā)育的過程中，特定部位的細(xì)胞會(huì)發(fā)生自然凋亡，有利于器官的正常發(fā)育

B．衰老細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，沒有基因表達(dá)

C．癌細(xì)胞不能正常分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D．細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，發(fā)生于生物體的整個(gè)生命歷程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第三次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有56條染色體，其中一對(duì)是性染色體，雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。請(qǐng)回答以下問題：

（1）測(cè)家蠶的基因組需對(duì) 條染色體上的DNA進(jìn)行測(cè)序，正常情況下，雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期含有 條Z染色體。

（2）在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a（A對(duì)a顯性）。在另一對(duì)常染色體上有B、b基因，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴅基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用。

①現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代；子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3∶1。這兩個(gè)親本的基因型可能是AABb×AaBb，還可能是 ； （正交、反交視作同一種情況）。

②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是 。

（3）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因（導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育，但Zd的配子有活性）。是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性？ （用“能”或“不能”回答）請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由 。

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