A、有機型污染,脂類 |
B、有機型污染,蛋白質(zhì) |
C、無機型污染,含N、S的無機鹽 |
D、無機型污染,糖類 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的多樣性 |
B、魏爾肖對細胞學說進行了修正,提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 |
C、荷蘭科學家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細胞,并進行了命名 |
D、細胞學說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得上述無籽番茄和無籽西瓜的實驗原理是不同的 |
B、若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子 |
C、上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀能遺傳 |
D、上述無籽西瓜的發(fā)育不需要生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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A、選用甘蔗汁檢驗還原糖 |
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響 |
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離 |
D、選用蛙的紅細胞觀察有絲分裂 |
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A、呼吸作用 | B、蒸騰作用 |
C、化能合成作用 | D、光合作用 |
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A、此生物一定是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原 |
B、上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi) |
C、此生物一定是植物,因為它能利用淀粉和麥芽糖 |
D、淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖 |
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A、甲表示活的成熟的植物細胞,細胞質(zhì)流動方向應為順時針方向 |
B、若乙通過分泌化學物質(zhì)與其他細胞進行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體 |
C、若乙中分泌物是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程 |
D、甲中葉綠體是兩層膜的細胞器,所以含有2層磷脂雙分子層 |
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