9．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞中含有葡萄糖和蔗糖
B．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在
D．葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

分析 細(xì)胞中的化合物包括無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物，有水，無(wú)機(jī)鹽，糖類，蛋白質(zhì)，脂質(zhì)，核酸等，含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、蔗糖為植物二糖，只存在植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，B正確；
C、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，有的參與化合物的組成，比如鎂參與形成葉綠素，鐵參與形成血紅素，碘參與形成甲狀腺素，C錯(cuò)誤；
D、所有活細(xì)胞含量最多的化合物都是水，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題解答的關(guān)鍵是掌握組成細(xì)胞的各種化合物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別B．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
C．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
B．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶，但能產(chǎn)生ATP
C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP
D．人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子內(nèi)部存在氫鍵
B．細(xì)胞中含量最多的化合物通常是水
C．凡是有極性的分子或離子都易溶于水
D．多糖轉(zhuǎn)化為單糖需水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述不正確的是（　　）
A．基因能夠通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成直接控制性狀的表現(xiàn)
B．人鐮刀型細(xì)胞貧血病是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯(cuò)誤表達(dá)引起的
C．人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的
D．基因能夠通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程間接控制生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過(guò)程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中B點(diǎn)與乙圖中F點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是光照強(qiáng)度、溫度，寫(xiě)出與G點(diǎn)高低有關(guān)的生理過(guò)程的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2，C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）在甲圖曲線中，可用S1+S3表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用S2+S3表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量．（用S1、S2、S3表示）

（4）丙圖為探究植物光合作用速率的裝置．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X．恒溫30min后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣的釋放量來(lái)表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是0.8 mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
（2）圖中[2]結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，其成分是纖維素和果膠．
（3）太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體的光合作用后，才能被生物利用．
（4）細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量主要是由[11]線粒體供給．
（5）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[8]核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu)；其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[7]染色質(zhì)．
（7）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．體外培養(yǎng)小鼠肝臟細(xì)胞，對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大．如圖是一個(gè)培養(yǎng)新鮮小鼠的肝臟的裝置示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）操作前，要將小鼠肝臟切成小薄片，并且用胰蛋白酶處理，獲得單個(gè)細(xì)胞．
（2）氣室中充入空氣加5%C02，C02的主要作用是維持溶液的pH．
細(xì)胞進(jìn)行的主要的呼吸作用的反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（3）在培養(yǎng)過(guò)程中要在無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中進(jìn)行，通常在培
養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，目的是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，防止培養(yǎng)過(guò)程污染．此
外還要定期更換培養(yǎng)液，以便清除肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，防止對(duì)肝細(xì)胞造成傷害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用上圖所示裝置探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是
否具有解毒作用．
①在細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)造血干細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組按如圖所示裝置．按如表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．
甲乙丙丁
步驟一：加入培養(yǎng)液√√√√
步驟二：加入有機(jī)物X溶液√√
步驟三：放詈肝臟小塊√√
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4等份備用的造血干細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后取造血干細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下找到有絲分裂中期（時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行觀察，并對(duì)比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組（乙和�。┑牧馨图�(xì)胞正常，則說(shuō)明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一個(gè)抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）要獲得該抗病基因，可采用從細(xì)胞中分離（用限制酶直接從細(xì)胞中分離截�。⒒瘜W(xué)方法人工合成等方法．為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞的細(xì)胞核中，常用的載體是Ti質(zhì)粒．
（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用限制性內(nèi)切酶（限制酶）進(jìn)行切割．假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是A

（3）切割完成后，采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組質(zhì)粒．
（4）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花．
（5）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A．淀粉B．脂類C．蛋白質(zhì)D．核酸
（6）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的．
（7）被譽(yù)為第二代基因工程的蛋白質(zhì)工程，已經(jīng)向人們展示誘人的前景．它的基本途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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