A. | 能影響種群大小和種群密度的有遷入率和遷出率 | |
B. | 種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長速率 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 | |
D. | 適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率 |
分析 種群的特征:種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例.其中最基本的數(shù)量特征是種群密度,出生率和死亡率決定種群密度,年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度.大棚種植蔬菜時,夜間要適當(dāng)降低溫度,這樣能降低呼吸酶的活性,進(jìn)而降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率,減少有機(jī)物的消耗.
解答 解:A、影響種群大小和種群密度的有遷入率和遷出率、出生率和死亡率,A正確;
B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長率為固定值,B正確;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量利用率,而能量傳遞效率為10%~20%,不能提高,C錯誤;
D、適當(dāng)降低溫度,酶的活性降低,進(jìn)而可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查種群特征、種群數(shù)量變化規(guī)律、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡 | |
B. | 在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,可用無水乙醇進(jìn)行提取 | |
C. | 觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料 | |
D. | 探究溫度對淀粉酶活性影響時最好用斐林試劑來檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種調(diào)節(jié)方式在生命活動中的地位同等重要 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,體液調(diào)節(jié)時間短暫 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號,而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號 | |
D. | 給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì) | |
B. | 有些活細(xì)胞可能不含磷脂 | |
C. | 性激素屬于脂質(zhì) | |
D. | 佝僂病可能是由于缺少維生素D引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
C. | 酶催化作用的本質(zhì)是提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 | |
D. | 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微小RNA的組成元素有C、H、O、N、P | |
B. | 與DNA相比,微小RNA特有的堿基是U | |
C. | 微小RNA通過阻斷轉(zhuǎn)錄過程對基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)控 | |
D. | 微小RNA調(diào)控基因表達(dá)的作用與細(xì)胞分化有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜功能復(fù)雜程度取決于磷脂分子種類 | |
B. | 磷脂分子在磷脂雙分子層中不對稱分布 | |
C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與磷脂分子的運(yùn)動無關(guān) | |
D. | 小分子均以擴(kuò)散方式通過磷脂組成的膜結(jié)構(gòu) |
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