果蠅染色體上的 DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變會(huì)導(dǎo)致
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.表達(dá)的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變
C.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變
D.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
B
【解析】
試題分析:DNA分子中的一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變,可以導(dǎo)致基因突變,產(chǎn)生新的等位基因,但是基因的數(shù)目不變,故A錯(cuò)誤;由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因突變不一定造成蛋白質(zhì)的改變,故B正確;DNA分子中堿基對(duì)配對(duì)方式是不變的,總是A與T配對(duì),G與C配對(duì),故C錯(cuò)誤;染色體上DNA 分子中的一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生改變,所有的其他的基因結(jié)構(gòu)不變,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因突變的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③
C.圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)運(yùn)輸途徑在人體造血干細(xì)胞中可能存在的是( )
A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
臺(tái)盼藍(lán)溶液可將死的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,該技術(shù)利用的是
A.細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流
D.細(xì)胞膜能保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→蛇構(gòu)成。 下列敘述不正確的是
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
B.調(diào)查田鼠種群密度時(shí)若標(biāo)記的田鼠部分被蛇捕食,則導(dǎo)致估算結(jié)果偏小
C.田鼠和蛇同化的能量中部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,部分以熱能形式散失
D.蛇和田鼠之間存在捕食關(guān)系,這一種間關(guān)系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說(shuō)法不正確的是
A.基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型
B.受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合是孟德爾遺傳定律成立的前提之一
C.孟德爾運(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律
D.葉綠體和線粒體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。 樹根從開始浸水到變黑腐爛的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A.細(xì)胞在 a 點(diǎn)的無(wú)氧呼吸速率小于b點(diǎn)
B.I階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
C.Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升
D.Ⅲ階段曲線下降的原因與I階段相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)小鼠按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①注射放射性碘,②注射一定量促甲狀腺素。定時(shí)進(jìn)行甲狀腺放射性強(qiáng)度檢測(cè),結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是:
A.放射性碘經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞
B.若不注射促甲狀腺素,曲線下降速率加大
C.圖示時(shí)間內(nèi),小鼠血液中甲狀腺激素不含放射性碘
D.曲線下降段,小鼠代謝終產(chǎn)物中能檢測(cè)到放射性碘
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,正確的是
A.B液和C液之間可以相互滲透
B.細(xì)胞③內(nèi)的CO2濃度高于C液
C.血紅蛋白在A液中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致C液滲透壓降低,引起組織水腫
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