如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．O2和CO2以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜

B．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程有時(shí)也需要膜蛋白的參與

C．圖中①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③一般不能運(yùn)動(dòng)

D．圖中c可表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某興趣小組為驗(yàn)證2，4－D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

A．剪取同一楊樹植株上長(zhǎng)勢(shì)與長(zhǎng)度相同、部位相近且有3個(gè)芽的健壯枝條20根，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；

B．甲組每根插條上都保留3個(gè)芽，乙組每根插條上的芽全部去除；

C．將甲組插條的下端插入適量蒸餾水中，乙組插條的下端插入等量適宜濃度的2，4－D溶液中。兩組均置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

D．每天觀察、記錄插條上芽的數(shù)目。

請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

（1）每組選取多根插條的目的是_________________________。

（2）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)不合理之處。

①______________________________；

②______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改正后，甲組起________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

C．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

D．呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程（如下圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B．囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過(guò)多層生物膜，才能“錨定”

C．囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D．“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量隨處理時(shí)間的變化情況，相關(guān)敘述正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B．a(chǎn)b段表示植物細(xì)胞因失水量過(guò)度而逐漸死亡

C．10min時(shí)兩溶液中的植物細(xì)胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．兩曲線走勢(shì)的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Ca2+和K+

A．是細(xì)胞中某些化合物的重要組成部分

B．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

C．對(duì)維持血漿的酸堿平衡有著重要作用

D．對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞的高爾基體能產(chǎn)生水

B．生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

C．水是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一

D．水是生物體中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A、豌豆是雌雄同花的植物，所以自然狀態(tài)下一般都是純種，這也是孟德?tīng)柅@得成功的原因之一

B、在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行雜交時(shí)，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，進(jìn)行傳粉，然后再套袋

C、實(shí)驗(yàn)中高莖和矮莖豌豆雜交得到F1全部為高莖，F(xiàn)2中高莖：矮莖為3∶l，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了他的假說(shuō)是正確的

D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，孟德?tīng)柦沂玖诉z傳的兩條基本規(guī)律，其精髓是生物體遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,錯(cuò)誤的分析是

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制

B．當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí),垂體分泌的抗利尿激素增多

C．若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增加時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

D．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

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