11．研究表明，青蛙在蝌蚪時期，體內(nèi)的含氮廢物主要以氨的形式通過鰓排出；發(fā)育為青蛙以后，體內(nèi)的含氮廢物主要以尿素的形式通過腎臟排出．下列相關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．在青蛙發(fā)育的不同時期，表達的基因有所不同，但整個種群的基因頻率保持不變
B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀
C．蝌蚪體內(nèi)的氨首先產(chǎn)生于組織細胞中，然后經(jīng)過內(nèi)環(huán)境進入外界環(huán)境中
D．青蛙在不同發(fā)育時期排出含氮廢物的方式雖然不同，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)

分析 1、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡．
2、同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同．
3、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、蝌蚪發(fā)育為成蛙的過程中，有可能因為環(huán)境的改變使得整個青蛙種群的基因頻率發(fā)生定向改變，A錯誤；
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，B正確；
C、蝌蚪體內(nèi)的氨首先產(chǎn)生于組織細胞中，然后經(jīng)過內(nèi)環(huán)境進入外界環(huán)境中，C正確；
D、在不同發(fā)育時期排出含氮廢物的方式雖然不同，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化、生物進化、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機理．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細胞外液滲透壓升高往往是由吃了過咸的食物、缺乏飲水或失水過度造成的
B．下丘腦細胞既能接受刺激產(chǎn)生興奮，還能分泌多種激素
C．攝水主要是通過飲水實現(xiàn)的，排水主要是通過尿液和汗液的形式實現(xiàn)的
D．細胞外液滲透壓降低時抗利尿激素分泌增加，細胞外液滲透壓升高時抗利尿激素分泌會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種做親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如表，下列有關(guān)選項正確的是（　�。�
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙1222
乙F11111
A．F1產(chǎn)生的AB雄配子50%不能萌發(fā)，雌配子50%不能實現(xiàn)受精
B．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種，表現(xiàn)型比例是9：3：3：1
C．F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D．正反交結(jié)果不同，說明這兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫細胞的敘述錯誤的是（　　）
A．吞噬細胞參與非特異性免疫和特異性免疫
B．吞噬細胞可參與體液免疫和細胞免疫
C．T細胞和漿細胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D．效應(yīng)T細胞和漿細胞都能識別特異性抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖，圖甲是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題

（1）圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有①③⑨（填標號）．
（2）圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖象有B、C、E（填字母），所含DNA數(shù)和表皮細胞染色體數(shù)相等的是D（填字母）．
（3）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中A、C（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖乙中D細胞的子細胞名稱是精細胞或（第二）極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．永州市境內(nèi)的四明山（部分位于冷水灘區(qū)）被辟為國家級森林公園，居民遷出后的某魚塘被廢棄，該魚塘的演替過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物多樣性：�。炯祝颈疽�B．演替先后順序：乙→丙→甲→丁
C．此演替過程屬于次生演替D．此演替過程屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．探究實驗是生物科學(xué)研究的重要方法，以下幾個探究實驗很好體現(xiàn)了科學(xué)過程的技能．
（1）經(jīng)典的“血影實驗”及細胞膜成分分析實驗：
①科學(xué)家將哺乳動物成熟的紅細胞放在清水中，細胞主要通過滲透作用吸水漲破，內(nèi)容物流出，再通過差速離心法提純得到細胞膜．后來也有科學(xué)家用支原體或衣原體（植物的篩管細胞，細菌，支原體或衣原體）代替紅細胞實驗獲得成功，因為材料中沒有細胞壁與細胞核和細胞器．
②將獲取的細胞膜在顯微鏡下測出其面積，然后加入蛋白酶，觀察到膜迅速擴散，面積幾乎是原來的2倍，再加入磷脂酶，膜消失．由此證明細胞膜的成分含有蛋白質(zhì)和兩層磷脂．這個實驗利用了酶的專一性原理．
（2）現(xiàn)有世代純種的高莖、矮莖2個小麥品種，可以用遺傳學(xué)原理，通過實驗探究或確定這對相對性狀的是否是顯隱性關(guān)系，以及其遺傳是否遵循基因的分離定律．請你寫出三種實驗思路（不要寫詳細方案）：
①自交法：選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→自交→觀察后代高度及統(tǒng)計其比例．
②測交法：選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→F1與未表現(xiàn)的性狀植株測交→觀察后代高度及其比例．
③單倍體育種法：選擇純種的高莖、矮莖小麥進行雜交→F1花粉離體培養(yǎng)，秋水仙素處理幼苗→觀察植株高度及比例．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖A為藍藻細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析并完成下列問題：
（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于[①]擬核上沒有核膜，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[⑧]成形的細胞核，而屬于真核細胞．
（2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[③]和[⑪]細胞壁、[④]和[⑩]細胞膜、[②]和[⑥]核糖體，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的統(tǒng)一性．
（3）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于自養(yǎng)生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
B．細胞中DNA的差異決定了細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
C．蛋白質(zhì)含量多的細胞，其功能較為復(fù)雜
D．神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機鹽有關(guān)

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