下列說法正確的說法（   ）

A．分別口服甲狀腺激素、胰島素及生長激素可以治療地方性甲狀腺腫、糖尿病及呆小癥

B．在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

C．在反射弧中神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

D．體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦， 寒冷時(shí)TSH、TRH、腎上腺素、甲狀腺激素、抗利尿激素都會(huì)分泌增加

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以口服，而胰島素及生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)類激素，口服將失去療效，A錯(cuò)誤；在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體類囊體膜都能生成ATP，而葉綠體基質(zhì)消耗ATP，B錯(cuò)誤； 反射弧中神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，C正確；體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦， 寒冷時(shí)TSH、TRH、腎上腺素、甲狀腺激素都會(huì)分泌增加，而抗利尿激素分泌減少，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　)

A．圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B.  ①②③三個(gè)過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.  ③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.  與甲相比，乙的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年重慶一中高三下期第一次月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

(原創(chuàng))在索契冬奧會(huì)的比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。下列說法正確的是

A．運(yùn)動(dòng)員在比賽中有適度的緊張，他分泌的較多的甲狀腺激素可能會(huì)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，垂體分泌的較多的促甲狀腺激素可能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X

B．運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體會(huì)大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低

C．比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水，以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定

D．骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖，當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省“晉商四校”高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是用Ca2+處理

B．將進(jìn)行了導(dǎo)入處理后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，不能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C．將進(jìn)行了導(dǎo)入處理后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（    ）

                                  

      A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

      B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

      C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

      D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，下列說法正確的是

A．取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

B．細(xì)胞培養(yǎng)過程中不需考慮細(xì)菌的污染問題 

C．該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

D．在原代培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)的細(xì)胞最終也會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

 

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