【題目】圖甲是綠藻光合作用過程的簡圖,圖乙是綠藻氧氣釋放速率相對值與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).回答下列問題:
(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的 , 細(xì)胞利用D的具體場所是 .
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時,限制光合作用的主要環(huán)境因素是 . 該實驗?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值? . 若能,最大值為多少?若不能,請說明理由. .
(3)圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的,這個時間段是h,實驗12小時后綠藻干重變化情況是 .
(4)圖丙實驗過程中4~6h平均光照強(qiáng)度(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是 .
(5)將盛有適量綠藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到適宜光照的環(huán)境中,若給該密閉容器中的植物提供H218O,一段時間后植物幼苗內(nèi)出現(xiàn)了C6H1218O6 , 請用分子式、箭頭、文字簡要表示該過程(文字表示生理活動) .
【答案】
(1)類囊體薄膜上;線粒體內(nèi)膜
(2)CO2濃度;不能;沒有測定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)2~4;基本不變
(4)小于;兩時間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以平均光照強(qiáng)度較低
(5)
【解析】解:(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上,D是氧氣,細(xì)胞利用氧氣的具體場所是線粒體內(nèi)膜.(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時,已經(jīng)達(dá)到光飽和點,此時限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.由于該實驗沒有測定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率,所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值.(3)據(jù)圖丙分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況4﹣6h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,所以沒有光照的時間應(yīng)該在此之前,而0﹣2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用,2﹣4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應(yīng)該是沒有光照.實驗12小時后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時的相同,所以沒有有機(jī)物的菌落,干重不變.(4)圖丙實驗過程中4﹣6h與8~10h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以光照較低.(5)根據(jù)題意可知,將盛有適量綠藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到適宜光照的環(huán)境中,此時綠藻可進(jìn)行呼吸作用,又可進(jìn)行光合作用.根據(jù)呼吸作用和光合作用過程中的物質(zhì)變化可知,1H218O用于有氧呼吸的第二階段,可產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6Hl218O6(含18O的有機(jī)物).
所以答案是:(1)類囊體薄膜上 線粒體內(nèi)膜(2)CO2濃度 不能 沒有測定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率(3)2~4 基本不變(4)小于 兩時間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以平均光照強(qiáng)度較低(5)
【考點精析】通過靈活運(yùn)用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和影響光合作用的內(nèi)外部因素,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題.
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【題目】—個動物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時可形成4個四分體,則次級精母細(xì)胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是
A. 4、8、8 B. 4、0、8
C. 8、0、8 D. 8、16、16
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【題目】將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分凈光合速率為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( )
A.I組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時間點是a
B.圖中b、c時間點產(chǎn)生ATP的場所不同
C.Ⅱ組f點比e點葉綠體內(nèi)ATP的含量低
D.由I組曲線的d﹣g段和Ⅱ組曲線的e﹣d﹣f﹣g段的對比可以看出,影響葉片氣孔關(guān)閉的主要外因是光照強(qiáng)度
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【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方法,A→B→C的途徑表示__________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________。
(2)E方法所運(yùn)用的原理是__________________。
(3)C、F過程中最常采用的藥劑是_____________。
(4)由G→J的過程中涉及的生物工程技術(shù)有___________________和___________________。
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【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制模式圖,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)已知酶1能使雙鏈DNA解開,但需要細(xì)胞提供_____________,酶1、酶2分別是___________、 _____________。
(2)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所是_____________________。
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【題目】磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機(jī)肥中,改善植物磷元素供應(yīng).科研人員進(jìn)行如下實驗: 實驗原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈,透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大。
實驗步驟:步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.步驟2在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3~4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).
菌株 | 透明圈直徑 | 菌落直徑 | D/d |
甲 | 22.8 | 15.3 | 1.5 |
乙 | 20.7 | 7.7 | 2.7 |
丙 | 8.2 | 7.5 | 1.1 |
請分析回答下列問題:
(1)為了篩選出所需菌株,培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是 , 步驟1中接種方法是 , 步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是 .
(2)土壤中的磷以形式被植物細(xì)胞吸收,吸收后可用于合成 . (填出2種含磷的有機(jī)物).
(3)根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是 . 為了保持所得菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏.臨時保藏時,要將菌種接種到試管的培養(yǎng)基上,長成菌落后放入4℃的冰箱中;長期保存時可以采用的方法.
(4)實驗中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑制備的,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”).
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【題目】光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程,下列不屬于光反應(yīng)產(chǎn)物的是( )
A. O2 B. H2O C. NADPH D. ATP
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【題目】5﹣溴尿嘧啶(5﹣BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶.5﹣BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體,一種是酮式,一種是烯醇式.酮式可與A互補(bǔ)配對,烯醇式可與G互補(bǔ)配對.在含有5﹣BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但 的堿基比例不同于原大腸桿菌.下列說法錯誤的是( 。
A.5﹣BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5﹣BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致 堿基對變成 堿基對
D.5﹣BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中
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