如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)比較該圖A、B兩部分,在A(yíng)、B細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有______(填標(biāo)號(hào));若A是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]______相對(duì)豐富。

(2)若B是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有____;若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有__________。

(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分,則色素存在于[ ]____。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)[ ]______。

(4)若在高倍顯微鏡下,用B作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察⑥是否適合?____,原因是__________。

(5)在A(yíng)細(xì)胞中,屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____(填序號(hào))。外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變。這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。

(6)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的_________功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在麥田中除了小麥外還有雜草、昆蟲(chóng)和蚯蚓等.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.一塊麥田中各種雜草的總數(shù)稱(chēng)為豐富度
B.麥田中同種小麥長(zhǎng)得有高有矮體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.麥田中所有的植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成群落
D.麥田棄耕后長(zhǎng)出雜草的過(guò)程屬于初生演替

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是

A.圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌

B.寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C.機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D.激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說(shuō)②③具有拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1平臺(tái)黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1

B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子數(shù)量之比為1∶1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.該細(xì)胞無(wú)葉綠體,植物不能進(jìn)行光合作用

B.這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再有分裂、分化能力

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究植物A能不能移植到甲地生長(zhǎng),某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了植物A細(xì)胞液濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。為保證植物A移植后能正常生存,甲地土壤溶液的濃度應(yīng)

濃度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離狀態(tài)

不分離

剛分離

顯著分離

顯著分離

A.≤0.15mol/L

B.≤0.2mol/L

C.≥0.2mol/L

D.≥0.3mol/L

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1~3可分別表示

A.多肽、RNA、糖原

B.DNA、RNA、纖維素

C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D.多肽、RNA、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

組成單位

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲(chǔ)存能量

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

攜帶遺傳信息

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

DNA

甲基綠染液

綠色

脫氧核苷酸

提供能量

A.①

B.②

C.③

D.④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖.
(1)圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴.
(2)圖中a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位.
(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在?突觸后膜上的Gly受體結(jié)合.當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰(陰/陽(yáng))離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處.

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同步練習(xí)冊(cè)答案