某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
。
⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是 ,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循 原則。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年東省濰坊市高二寒假作業(yè)(五)生物試卷 題型:綜合題
(10分)某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
。
⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是
,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循
原則。
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科目:高中生物 來源:2010年濰坊市高二下學期新課程期末測試生物 題型:綜合題
(10分)某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
。
⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是
,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循 原則。
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科目:高中生物 來源:2013屆東省濰坊市高二寒假作業(yè)(五)生物試卷 題型:綜合題
(10分)某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
。
⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是
,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循
原則。
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科目:高中生物 來源:2010年濰坊市高二下學期新課程期末測試生物 題型:綜合題
(10分)某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
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⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是
,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循 原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某農(nóng)科所選育家蠶,用來培養(yǎng)含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”,研制新型殺蟲劑,簡要過程如圖1所示;圖2是家蠶抗蝎毒抗體的合成過程中信息傳遞情況。請據(jù)圖回答:
⑴圖1中已知家蠶的兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,請根據(jù)條件判斷兩對性狀的顯隱性并作簡要說明:
。
⑵圖1所示P1、P2的雜交后代中,抗病毒抗蝎毒家蠶中雙雜合體占 ;不抗病毒抗蝎毒的家蠶再自由交配,其后代中不抗病毒抗蝎毒的個體占 。
⑶用含有蝎毒基因的“重組棉鈴蟲病毒”污染的桑葉飼養(yǎng)上述雙抗性家蠶,待幼蟲成熟后,取其蠶蛹,低溫干燥后研磨得到凍干粉,即可以作為新型殺蟲劑使用,可能的原因是
,相對于化學農(nóng)藥此殺蟲劑的優(yōu)點是 。
⑷請用文字和箭頭表示圖2中分子1到分子3的信息傳遞過程:
;家蠶細胞中A過程發(fā)生的場所是 。
⑸在分子1和分子2中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有 種,B過程遵循 原則。
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