Question

【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。

（2）若想培育一株新品種，既有此植物的性狀還有其他植物的性狀，理論上可以采用__________技術(shù)，細(xì)胞融合成功的標(biāo)志_________，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用花藥離體培養(yǎng)，原因是__________________________________________________。

Answer 1

【答案】 植物細(xì)胞全能性 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素 脫分化 不能 對(duì)雜合體的植株來(lái)說(shuō)，其體細(xì)胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同。用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株

【解析】試題分析：本題考查植物組織培養(yǎng)及植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、條件、原理及相關(guān)應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、影響植物組織培養(yǎng)的因素：①培養(yǎng)基配制；②外植體選�。虎奂に氐倪\(yùn)用；④消毒；⑤溫度、pH、光照。3、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例及使用的先后順序會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。比如：先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂也分化。

（1）綠色葉片和白色花瓣是細(xì)胞分化的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，所以以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性。

（2）若想培育一株新品種，既有此植物的性狀還有其他植物的性狀，理論上可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。A中的愈傷組織是雜交細(xì)胞經(jīng)脫分化形成的。

（4））若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖；在培養(yǎng)時(shí)，不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對(duì)雜合體的植株來(lái)說(shuō)，其體細(xì)胞的基因型相同，通過(guò)減數(shù)分裂形成花粉粒，可以導(dǎo)致同源染色體上的等位基因分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合，花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同，用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。