【題目】結(jié)合如圖分析，下列傳述錯(cuò)誤的是（　　）

A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.圖示體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂七^程

D.人口腔上皮細(xì)胞可發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

【答案】D

【解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

A、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因此生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正確；

B、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B正確；

C、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，所以圖示體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂七^程，C正確；

D、人的口腔上皮細(xì)胞不再分裂，不能進(jìn)行DNA復(fù)制，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. d表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響其含量夏季低于冬季

B. 通過a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)

C. 在正常演替過程中，生產(chǎn)者固定CO2量大于整個(gè)生物群落排放CO2量

D. 只需將d的含義改為非生物環(huán)境，右圖即可為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能(　　)

A. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

B. 是生物的遺傳物質(zhì)

C. 是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D. 是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜上可進(jìn)行丙酮酸的分解

B. 細(xì)胞壁中的纖維素是植物體內(nèi)的能源物質(zhì)

C. 人體細(xì)胞中的多糖主要在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成

D. 細(xì)胞膜兩側(cè)各種物質(zhì)的濃度差主要通過被動(dòng)運(yùn)輸來(lái)維持

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相同

B. 甲乙同學(xué)模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

C. ⅠⅡ小桶中小球的總數(shù)可以不同，ⅢⅣ小桶中小球的總數(shù)必須相同

D. 甲、乙重復(fù)500次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示膜內(nèi)電位隨時(shí)間變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 丁區(qū)域的膜電位是Na＋外流形成的

B. 甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C. 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na＋環(huán)境中，靜息電位將變小

D. 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況的是

A. 每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B. 每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C. 只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D. 每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，某種“海水稻”具有耐鹽性，其灌溉用水可以使用半咸水，能節(jié)約淡水資源。控制水稻的耐鹽性和不耐鹽性的基因組成有兩種可能，據(jù)此提出兩種假設(shè)。假設(shè)一，水稻的耐鹽性是由位于一對(duì)同源染體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制：假設(shè)二，水稻的耐鹽性是由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制。其耐鹽性和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)根據(jù)所提供的假設(shè)，推測(cè)表中①、②分別表示___________、___________。

(2)若該對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)以耐鹽雜合品種為親本，至少需要連續(xù)進(jìn)行___________次自交，可培育篩選得到耐鹽純合體。

(3)若假設(shè)二成立，現(xiàn)提供“純種不耐鹽”水稻植株若干作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中不能選為實(shí)驗(yàn)材料的是___________(填基因型)的植株，理由是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，對(duì)DNA的提取量影響較小的是（ ）

A. 使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂，放出DNA等核物質(zhì)

B. 攪拌時(shí)，要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪動(dòng)

C. 在析出DNA黏稠物時(shí)，要緩緩加蒸餾水，直至溶液中黏稠物不再增多

D. 在用酒精析出DNA時(shí)，要使用冷酒精，甚至可將混合液放入冰箱中冷卻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案