分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡;15是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體.
解答 解:(1)圖中[2]細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,5高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有(一定的)流動性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(3)非生物界的能量通過圖中[4]葉綠體的光合作用作用后,才能進(jìn)入生物界.
(4))紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞中的色素主要存在于[14]液泡中.植物的根毛細(xì)胞不含[4]葉綠體.
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[11]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(6)低等植物細(xì)胞還應(yīng)該有 中心體.
(7)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)有[4]葉綠體、[11]線粒體、[8]核膜.
(8)在細(xì)胞有絲分裂過程中,周期性地重建和消失的是[8]核膜和[6]核仁,即前期消失,末期重建.
故答案為:
(1)纖維素和果膠 5 高爾基體
(2)具有(一定的)流動性 選擇透過性
(3)4 葉綠體 光合
(4)14液泡 4葉綠體
(5)11線粒體 有氧呼吸的主要場所
(6)中心體
(7)8核膜
(8)6核仁 8核膜
點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,重點(diǎn)考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,屬于基礎(chǔ)題.此類試題,要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識,準(zhǔn)確識別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu),熟記各結(jié)構(gòu)的分布及功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生實(shí)踐調(diào)查人群中的遺傳病活動時,最好選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病 | |
B. | 常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測等 | |
C. | 通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,也能確定胎兒是否患染色體異常遺傳病 | |
D. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是讓上淸液析出重量較輕的T2噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氨基酸 | D. | 水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某雙鏈 DNA 分子含 n 個堿基對,其中含 m 個 T,該 DNA 分子復(fù)制 3 次需 7(n-m)個 G | |
B. | DNA 在復(fù)制過程中若出現(xiàn)差錯,一定會使生物的性狀發(fā)生改變 | |
C. | 真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯 | |
D. | 一個 mRNA 分子上可以結(jié)合多個核糖體,這些核糖體共同參與一條肽鏈的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的面積與體積之比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的速率相同 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊中含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中測量到不同大小的瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的深度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①與③間相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 | |
C. | ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 | |
D. | 觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 |
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