下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中①表示
 
,⑥表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個過程中,形成了
 
個肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是
 
,該化合物稱為
 
.組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)圖中表示R基的字母分別是
 
、
 
(寫編號).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖可知,該題是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合反應(yīng),分子題圖可知,圖中①是氨基酸,②③⑤是R基,④是肽鍵,⑥是羧基.
解答: 解:(1)圖中,①-NH2是氨基,⑥-COOH是羧基.
(2)該化合物含有3個R基,分別是②③⑤,因此是由3個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)脫去2分子水形成的三肽化合物,連接氨基酸殘基之間的化學(xué)鍵是肽鍵,結(jié)構(gòu)上是-CO-NH-,組成多肽鏈的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:

(3)圖中表示R基的字母是②③⑤.
故答案為:
(1)氨基   羧基
(2)3   2   脫水縮合反應(yīng)  2-CO-NH-三肽  
(3)②③⑤
點(diǎn)評:對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解并應(yīng)用相關(guān)知識分析肽鏈片段的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( 。
A、受精作用
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C、植物體細(xì)胞雜交
D、甘油、脂肪酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法中正確的是( 。
A、中心體與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
C、具有雙層膜的細(xì)胞器包括線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
D、真核生物和原核生物共有的細(xì)胞器是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定      ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
②生物組織中脂肪的鑒定        ⑤葉綠體中色素的提取和分離
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定      ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(a)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有
 
(序號).
(b)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有②⑤,其中酒精
所起的作用分別是
 
 

(2)某同學(xué)分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn).色素層析結(jié)果如圖1所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,濾紙條上色素帶顏色從下到上依次是
 
,
 
組濾紙條是嫩黃葉的.
(3)某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:

如果兩個裝置中都有CO2的產(chǎn)生,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.為觀察微量的CO2的產(chǎn)生,還可以使用
 
溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP中A和P代表含義的說法,正確的是( 。
A、A代表腺嘌呤,P代表磷酸
B、A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán)
C、A代表腺苷,P代表磷酸
D、A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的檢測的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中,說法正確的是(  )
A、番茄含有大量的還原糖,可以作為檢測還原糖的材料
B、檢測蛋白質(zhì)用的雙縮脲試劑應(yīng)先混合再使用
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色
D、三種物質(zhì)的檢測中都需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的同林植物.某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)30天后.測得部分生長指標(biāo)如下表,另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下,測得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如圖中曲線所示(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高).回答下列問題:
光照強(qiáng)度金鷹玉簪黃金葉玉簪
總?cè)~面積植株干重總?cè)~面積植株干重
全光照18.6132.6324.7325.81
50%全光照70.8649.8446.6337.85
30%全光照58.8737.7966.1152.45
10%全光照36.1530.9252.4429.53
(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的
 
,CO2進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是
 
.如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境,短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,
 
條件下更有利于金鷹玉簪的生長,
 
玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中,它們是通過
 
來增強(qiáng)其適應(yīng)能力的,彩葉玉簪的這種特性是長期
 
的結(jié)果.
(3)據(jù)圖分析,金鷹玉簪在10:00~14:00時段蒸騰作用的變化是
 
,在10:00~12:00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的?
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料,血球計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具.如圖表示一個計(jì)數(shù)室及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)液中酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸和出芽生殖
B、每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液
C、每次選取計(jì)數(shù)室四個角和中央的五個中格計(jì)數(shù),目的是重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差
D、若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙去侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是( 。
A、
B、
C、
D、

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