人類皮膚含有黑色素,其合成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者控制增加的量相等,并且可以累加。一個(gè)基因型為AaBb和AaBB的夫婦結(jié)婚,推斷其子女皮膚顏色深淺,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型

B.膚色最淺的孩子基因型是aaBb

C.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的占1/4

D.與親代AaBb表現(xiàn)型相同的占3/8

 

C

【解析】基因型為AaBb和AaBB的夫婦,子女可能有4個(gè)顯性基因、3個(gè)顯性基因、2個(gè)顯性基因、1個(gè)顯性基因,共四種表現(xiàn)型,A正確。顯性基因最少的基因型是aaBb,這種基因型的孩子膚色最淺,B正確。與親代AaBB表現(xiàn)型相同的基因型有AABb(1/8)和AaBB(1/4),占3/8,C錯(cuò)誤。與親代AaBb表現(xiàn)型相同的基因型有AaBb(1/4)和aaBB(1/8),占3/8,D正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題12生物的進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

以下為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列說法不正確的是( )

A.①是種群基因頻率改變 B.③是自然選擇學(xué)說

C.④是指物種的多樣性 D.②是內(nèi)、外因素影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( )

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體 ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

A.③④⑤ B.②③④

C.①③⑤ D.②④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( )

A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組

C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變

D.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

某蛾類是二倍體生物,其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(B和b,D和d)共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成,而顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá)。其生化機(jī)制如圖所示,據(jù)此回答:

(1)該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律的原因是 

 

。

結(jié)黃繭的基因型有 種。若要確定結(jié)黃繭雄蛾的基因型是否為雜合,最好應(yīng)該選擇基因型為 的個(gè)體與之交配。

(2)若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個(gè)雜合雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是 。

(3)現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的雌雄蛾雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代;子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3∶1。這兩個(gè)親本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW,還可能是 。

(4)若d為隱性純合致死基因(ZdW也是純合致死基因型,Zd的雌雄配子均有活性),則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有 種。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

貓的性別決定方式是XY型,當(dāng)體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。已知貓的毛色黑色對(duì)黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說法不正確的是( )

A.可以利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無,確定正常貓的性別

B.若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY

C.由該早期胚胎細(xì)胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色

D.黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者的概率是( )

A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )

A.aaBB和AabbB.aaBb和AAbb

C.AAbb和aaBBD.AABB和aabb

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。

利用選擇培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基按功能分屬于 ,碳源為 。

(2)實(shí)驗(yàn)原理是 。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是 。

(4)⑥和⑦屬于對(duì)照組的是 組,設(shè)置對(duì)照的目的是 。

(5)⑤→⑥采用單菌落挑取法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中為防止雜菌污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是(寫出兩條以上):

。

 

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