在光合作用過程中,每產(chǎn)生一個葡萄糖分子必須消耗CO2的分子數(shù)是

A.2           B.4              C.6            D.8

C


解析:

注意課本中光合作用圖解的虛線。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：高考三人行 學生用書 生物 題型：013

在光合作用過程中，每產(chǎn)生1個葡萄糖分子，必須分解

[　　]

A．12個H2O分子
B．6個H2O分子
C．4個H2O分子
D．1個H2O分子

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究。

 (1)在光合作用過程中，光反應為暗反應提供的兩種物質(zhì)是                 。

 (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。    

 (3)為了探究溫度對光合作用的影響，首先應在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入         溶液，然后再打開該裝置的活塞開關，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關閉活塞，這一操作的目的是

                                                   。

        實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如下表：

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標內(nèi)。以直方圖的形式畫出各溫度下的實驗結果

                 。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關系是           。

 (4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境                                         條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計，利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段C02濃度上升的原因是                      ，G點時植物光合作用與呼吸作用的關系特點是                    。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省泰州中學高三上學期期中考試生物試題 題型：綜合題

研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究。
(1)在光合作用過程中，光反應為暗反應提供的兩種物質(zhì)是                。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。   
(3)為了探究溫度對光合作用的影響，首先應在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入        溶液，然后再打開該裝置的活塞開關，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關閉活塞，這一操作的目的是                                                  。
實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如下表：w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標內(nèi)。以直方圖的形式畫出各溫度下的實驗結果        。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關系是            。
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計，利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段C02濃度上升的原因是                     ，G點時植物光合作用與呼吸作用的關系特點是                     。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三6月熱生考（理綜）生物試題 題型：綜合題

下圖1為光照強度一定時，大豆植株在不同02濃度下，CO2吸收速率的變化曲線。圖2為某同學設計的一個實驗裝置。請據(jù)圖回答下列問題：

     

圖1                              圖2

（1）由圖1可知，隨著O2濃度的升高，大豆植株對CO2的吸收速率逐漸           ，這種影響在外界CO2濃度較              時，對大豆的生存威脅更大。

（2）實驗表明：在強光下，O2參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，從而影響光合作用光反應階段，碳反應隨之受到影響。綜上所述，要提高大豆的產(chǎn)量，所需的最適外界條件是較高溫度、適宜光照、較高              和較低            等。

（3）為了驗證氧氣濃度對綠色植物光合作用的影響，根據(jù)圖2所示的實驗裝置回答下列問題：

①在實驗過程中，每組實驗的葉片狀況、實驗時間、                           等要一致，以排除無關變量對該實驗的影響。

②預測實驗結果：隨著氧氣濃度的升高，紅色液滴將向               （“左”或“右”）移動，并且移動速度逐漸                   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在光合作用過程中，每產(chǎn)生1個葡萄糖分子，必須分解


  1. A.
    12個H2O分子
  2. B.
    6個H2O分子
  3. C.
    4個H2O分子
  4. D.
    1個H2O分子

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