以小鼠為對象進(jìn)行下列各項(xiàng)研究工作,請分析回答問題.
(1)在小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長時(shí)會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象而停止分裂增殖,此時(shí)瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是
 

(2)體外受精之后,精核與卵核融合之前,用微型吸管除去雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),通常以
 
作受體細(xì)胞,為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體.
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加
 
來防治污染;若保存細(xì)胞,通常在
 

條件下,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中
 
的活性降低,細(xì)胞代謝速率降低.
(5)單克隆抗體的制備中,應(yīng)將
 
細(xì)胞注射到小鼠腹腔,從
 
中獲得特異抗體.
考點(diǎn):動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí),細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
3、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.動物核移植是將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動物個(gè)體,核移植得到的動物稱克隆動物.
4、單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體.
解答: 解:(1)在小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長時(shí)會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而停止分裂增殖,此時(shí)瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).
(2)處理后的受精卵由于只有雌核,而細(xì)胞松弛素B處理作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞,所以處理后的受精卵染色體數(shù)目將加倍,這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并縮短育種時(shí)間(同植物的單倍體育種).
(3)培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),通常以受精卵作受體細(xì)胞,為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體.
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加抗生素來防治污染;若保存細(xì)胞,通常在液氮(或冷凍)條件下,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞代謝速率降低.
(5)單克隆抗體的制備中,應(yīng)將產(chǎn)生特異抗體的雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔,從腹水中獲得特異抗體.
故答案為:
(1)接觸抑制    單層(或一層)
(2)縮短獲得純合體的時(shí)間(或類似答案)
(3)受精卵        細(xì)胞核         去核卵母
(4)抗生素     液氮(或冷凍)       酶
(5)產(chǎn)生特異抗體的雜交瘤           腹水
點(diǎn)評:本題綜合考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植和單克隆抗體的相關(guān)知識,重點(diǎn)考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件和應(yīng)用等知識,能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識解答問題.動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環(huán)境;②營養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2
練習(xí)冊系列答案
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人類白化病是由常染色體上的隱性遺傳因子(a)控制的一類遺傳病,現(xiàn)有一對膚色正常的夫婦,丈夫的母親和妻子的弟弟是白化病患者,其余家庭成員均正常,請問這對夫婦所生的孩子膚色正常的概率是( 。
A、
1
6
B、
5
6
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( 。
A、普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)都需要染色
B、都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu)
C、外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜
D、ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成

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2008年,我國發(fā)現(xiàn)嬰兒食用了含有三聚氰胺奶粉,導(dǎo)致大批患兒出現(xiàn)腎結(jié)石,并發(fā)生腎衰竭,甚至出現(xiàn)死亡的事件.不法分子所以向奶粉中添加三聚氰胺,是鉆了蛋白質(zhì)質(zhì)量檢測的空子.蛋白質(zhì)含量檢測通常不是直接測定蛋白質(zhì)含量,而是通過測氮含量來推算蛋白質(zhì)含量.一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C、蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

莠去津是一種含氮農(nóng)藥,在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌).請據(jù)圖回答:(已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)
(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為
 
,目的是
 

(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行
 
,將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和
 
法,從圖中看本實(shí)驗(yàn)采用的是
 
(填“前者”或“后者”).
(3)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明帶和有透明帶兩種菌落,我們篩選的目的菌是
 
菌落中的細(xì)菌,該茵落生長所需的氮元素主要來源于
 

(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,應(yīng)如何設(shè)置對照組?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目(  )
A、是一個(gè)染色體組
B、是兩個(gè)染色體組
C、與該物種的配子中染色體數(shù)目相等
D、為奇數(shù)

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引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是( 。
A、溫度、食物
B、溫度、光照
C、光照、溫度
D、光照、食物

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如圖表示用云母片(不透水性)插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位,從右邊用光照射,胚芽鞘的生長狀況將是( 。
A、甲和乙都向右彎曲
B、甲和乙都向左彎曲
C、甲向左彎曲、乙向右彎曲
D、甲向左彎曲、乙不彎曲

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同步練習(xí)冊答案