6．如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理是（　　）
A．AB．BC．CD．D

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．

解答 解：A、該圖中的瓊脂不阻隔生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以在單側(cè)光作用下，表現(xiàn)為向右彎曲生長(zhǎng)，A正確；
B、胚芽鞘左、右側(cè)尖端部位均插入玻璃片，所以生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏可扉L(zhǎng)區(qū)促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)為停止生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、胚芽鞘中玻璃片阻隔了生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，表現(xiàn)為停止生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端用錫紙蓋住，不能感受光的刺激，也表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．對(duì)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖a表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化，圖b所示為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖a中甲為光合作用，乙為呼吸作用． ②進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜上．
（2）圖a中物質(zhì)X是[H]，其可在乙過(guò)程線粒體（細(xì)胞器）中產(chǎn)生．
（3）對(duì)于12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是：氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，使 C3的形成大為減少．
（4）引起DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是__________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是__________。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率__________（填“大于”或“小于”）第36天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而__________（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的__________和__________減少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用 染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于果酒的制作過(guò)程，下列敘述中正確的是（　�。�
A．先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物
B．發(fā)酵的溫度維持在18～25℃最好
C．發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣，以防止發(fā)酵瓶破裂
D．需要不斷地充入氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律和摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上--假說(shuō)一演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機(jī)制--模型建構(gòu)法
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌ATP細(xì)胞均在生物膜中產(chǎn)生
B．甲狀腺細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類含量不同
C．根尖細(xì)胞核膜上的核孔可以讓DNA和RNA自由進(jìn)出
D．光合作用的光反應(yīng)都是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是

A．來(lái)自同一只紅眼雄果蠅的精子

B．來(lái)自同一株紫花豌豆的花粉

C．來(lái)自同一株落地生根的不定芽

D．來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制(圖中與本題無(wú)關(guān)的染色體省略)，據(jù)圖以下說(shuō)法正確的是

A．圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞中的DNA數(shù)目都是23條，含有1個(gè)染色體組

B．從理論分析，圖中H為男性的概率是50%

C．該對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為7/16

D．H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在做口對(duì)口吹氣法時(shí)，應(yīng)使病人仰臥、解開(kāi)衣領(lǐng)、清除口鼻內(nèi)的異物，目的是為了保持（ ）的通暢

A．消化道 B．呼吸道

C．血液循環(huán) D、排泄

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同步練習(xí)冊(cè)答案