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下列關于細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞凋亡時有些酶的活性會增強
B、分化和癌變過程中均發(fā)生遺傳物質的改變
C、造血干細胞分化成成熟紅細胞的過程不可逆
D、衰老細胞具有水分減少、代謝減慢等特征
考點:細胞凋亡的含義,細胞的分化,衰老細胞的主要特征
專題:
分析:1、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程.
2、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,因此細胞凋亡過程中,與細胞凋亡有關的酶的活性會增強,A正確;
B、細胞分化過程中遺傳物質沒有變化,B錯誤;
C、自然情況下,細胞分化具有穩(wěn)定性和不可逆性,C正確;
D、細胞衰老后,細胞中自由水含量減少,代謝緩慢,D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞分化、細胞凋亡和細胞衰老等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的特點及實質;識記細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡是由基因決定的;識記衰老細胞的主要特征,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據圖回答:

(1)科學家依據
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是
 
(填字母).
(2)圖中能進行光合作用的是
 
(填字母),A、B所示細胞都有的細胞器是
 

(3)提取細胞膜時通常選用D圖中的
 
細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說的說法不正確的是( 。
A、細胞學說的提出,揭示了細胞的統(tǒng)一性
B、細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C、一切動植物體都是由細胞和細胞產物構成
D、施來登和施旺的細胞學說提出,新細胞是由老細胞通過分裂產生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一外傷病人,可以講話、書寫、可聽懂別人的談話,但看不懂文字的含義,即出現失讀癥.病人受損的中樞是(  )
A、視覺性語言中樞
B、書寫性語言中樞
C、聽覺性語言中樞
D、運動性語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定及生物的遺傳和變異有重要作用的是( 。
A、減數分裂和受精作用
B、無絲分裂和有絲分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、無絲分裂和減數分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

CO2是線粒體中有機物徹底氧化分解的產物,也是光合作用的原料,一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來,要進入一個相鄰細胞的葉綠體基質,至少穿過的生物膜的層數是( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定種群基因頻率改變方向的因素是( 。
A、過度繁殖B、生存斗爭
C、自然選擇D、遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細胞和肝細胞的內環(huán)境分別是( 。
A、血液和組織液
B、組織液和淋巴
C、淋巴和血漿
D、血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是( 。
A、神經細胞B、內分泌細胞
C、上皮細胞D、淋巴細胞

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