【題目】某科研人員提出HCHO與O2在羥基磷灰石（HAP）表面催化氧化生成CO2、H2O的歷程，該歷程示意圖如下（圖中只畫出了HAP的部分結(jié)構(gòu)）。

下列說法不正確的是

A. HAP能提高HCHO與O2的反應(yīng)速率

B. HCHO在反應(yīng)過程中，有C—H鍵發(fā)生斷裂

C. 根據(jù)圖示信息，CO2分子中的氧原子全部來自O2

D. 該反應(yīng)可表示為：HCHO+O2CO2+H2O

【答案】C

【解析】

A．從示意圖來看，HAP在反應(yīng)前后沒有變化，做催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，A項(xiàng)正確；

B．在過渡態(tài)的示意圖中，可以發(fā)現(xiàn)甲醛分子中的兩個(gè)C—H的H原子都與O相連，發(fā)生斷裂，B項(xiàng)正確；

C．從示意圖可以看出來，二氧化碳中的只有1個(gè)氧原子來自于氧氣，另外1個(gè)氧原子為甲醛所有，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．根據(jù)歷程示意圖，甲醛和O2在HAP上生成了CO2和H2O，D項(xiàng)正確；

本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月，中國科學(xué)家首次利用基因編輯技術(shù)，敲除了猴胚胎的生物節(jié)律核心基因BMAL1，獲得了一批節(jié)律紊亂的小猴(第一代模型猴)。采集了其中一只睡眠紊亂最明顯的成年猴的體細(xì)胞，通過體細(xì)胞克隆技術(shù)，獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴(第二代模型猴)，簡要過程如圖所示。這填補(bǔ)了生物節(jié)律紊亂研究高等動(dòng)物模型的空白。請回答下列問題：

(1)基因敲除是指外源DNA與受體細(xì)胞基因組中序列相同或相近的基因發(fā)生同源重組，從而代替受體細(xì)胞基因組中的相同(相似)的基因序列，整合入受體細(xì)胞的基因組中。基因敲除過程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體，外源基因應(yīng)位于___________才可表達(dá)；外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可通過對重組DNA上___________的表達(dá)進(jìn)行鑒定和選擇。

(2)該研究離不開ES細(xì)胞。ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___________；其在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中可以___________。

(3)第二代模型猴___________(填“是”或“不是”)對第一代模型猴中編號為A6的100%復(fù)制，原因是：___________。

(4)通過動(dòng)物核移植獲得新個(gè)體，體細(xì)胞核移植的難度___________(填“高于”或“低于”)胚胎細(xì)胞核移植。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化關(guān)系的敘述，正確的是

A. 生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C. 種群基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

D. 只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖左圖表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖，右圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖（圖示中的橫坐標(biāo)表示距離刺激點(diǎn)的距離），下列敘述正確的是

A. ac段和①③段Na+通道開放，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差減小

B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大，甲圖中c點(diǎn)將上升

C. 靜息電位是指圖乙AB之間膜內(nèi)的電位差

D. 反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某湖泊中兩種生物某年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt；圖2表示該湖泊中不同體長露斯塔野鯪魚的食性比例。請回答下列問題：

（1）圖1中，甲生物在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的變化情況是_________（減少/增加/不變）； Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中_________曲線所代表的生物更易消亡。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。

①體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重3g至少需要消耗藻類的量是體長為6.6cm的野鯪魚至少需要消耗藻類的量的_________倍。

②在藻類爆發(fā)的季節(jié)，為盡快控制藻類的數(shù)量，應(yīng)向該湖泊中投放體長至少為_____cm的露斯塔野鯪魚，一段時(shí)間后，還可以捕撈長大了的露斯塔野鯪魚供人們食用。從能量流動(dòng)的角度分析，投放這一體長露斯塔野鯪魚的好處是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞分裂過程，兩對等位基因A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上，若不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則下列敘述正確的是（ ）

A.產(chǎn)生這種異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期分裂異常

B.細(xì)胞Ⅳ是次級卵母細(xì)胞，其中有2個(gè)B基因和2個(gè)b基因

C.細(xì)胞Ⅴ中可能含有1條染色體，2個(gè)b基因

D.細(xì)胞Ⅲ中的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目的比例始終為1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有甲乙兩種遺傳病的某家族系譜圖，6號個(gè)體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述不正確的是

A. 甲病致病基因位于常染色體上

B. 乙病為隱性基因控制的遺傳病

C. Ⅲ-7攜帶甲病致病基因的概率為1/2

D. Ⅱ-5與Ⅱ-6后代乙病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中的①表示__________，②、③、④合起來__________（（“是”/“不是”）一個(gè)核苷酸。

（2）標(biāo)號③中屬于DNA特有的物質(zhì)的中文名稱是__________。一條由胞嘧啶參與組成的人造RNA單鏈的C/O比值__________（“＜”“＝”“＞”）一條由胞嘧啶參與組成的人造DNA單鏈的C/O比值。

（3）DNA徹底氧化分解后，產(chǎn)生的含氮廢物來源于__________（用序號表示）。

（4）若有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共含有4條核苷酸鏈，則這3個(gè)核酸分子最有可能分別是由__________個(gè)DNA和__________個(gè)RNA組成，三個(gè)核酸分子最多含有__________種堿基、__________種核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因，這兩種基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.雜交育種過程中從子一代開始選種

B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同

C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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