能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng),彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律結(jié)合而形成的整體稱為( 。
A、系統(tǒng)B、生命系統(tǒng)
C、生態(tài)系統(tǒng)D、細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答: 解:A、生命系統(tǒng)能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng),屬于系統(tǒng)的一種,A錯(cuò)誤;
B、生命系統(tǒng)能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng),彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律結(jié)合而形成的整體,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的一種,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的一種,為最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述.正確的是( 。
A、H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
B、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
D、人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動(dòng)中的作用極為重要,真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括( 。
A、細(xì)胞膜    染色體      核膜
B、細(xì)胞膜   核糖體    核膜
C、細(xì)胞膜   細(xì)胞器膜    核膜
D、細(xì)胞膜  中心體  核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于原核生物的是( 。
①發(fā)菜 ②顫藻 ③酵母菌 ④放線菌 ⑤青霉菌 ⑥變形蟲 ⑦衣藻 ⑧小球藻 ⑨大腸桿菌 ⑩噬菌體.
A、①②④⑨B、①②④⑨⑩
C、①②④⑤⑩D、②⑤⑨⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,共有764個(gè)氨基酸,其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈.則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)目、肽鍵數(shù)目分別是( 。
A、2和762
B、760和760
C、4和762
D、4和760

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:
(1)圖1中A→D的育種方式為雜交育種,該育種方式的基本原理是
 

(2)若親本的基因型有如圖2四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A→B→C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是
 

(4)F方法常用的試劑是
 
,該試劑作用的時(shí)間為有絲分裂的
 
期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一對(duì)夫婦,女方色覺正常,男方為色盲.婚后所生的男孩性染色體組成為XXY,但色覺正常.下列關(guān)于導(dǎo)致此男孩性染色體異常的原因可能來自于哪一方以及發(fā)生時(shí)期的推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、父方,減數(shù)第一次分裂
B、母方,減數(shù)第一次分裂
C、父方,減數(shù)第二次分裂
D、母方,減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α
C、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),α最小
D、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案