分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量.動物的攝入能=其同化能+其糞便能,動物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生長、發(fā)育和繁殖,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量又包括流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用.據(jù)此分析圖解,認(rèn)真分析后即可作答.
解答 解:(1)地球上絕大多數(shù)的生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于太陽能.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量,即圖中的B1.
(2)根據(jù)動物的攝入能=其同化能+其糞便能,動物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生長、發(fā)育和繁殖,所以食草動物用于生長、發(fā)育的能量=攝入能-其糞便能-呼吸作用消耗的能量=410-210-130=70kJ.能量流動效率是指相鄰兩營養(yǎng)級的同化能之比,正常情況下草食性動物的同化能為420-210=200kJ,則最多流向下一營養(yǎng)級的能量為200×20%=40kJ.食草動物前一營養(yǎng)級至少含有能量200÷20%=1000kJ.
(3)①A2表示草食性動物的攝入能,B2為草食性動物的同化能,二者不相等,①錯誤;
②B1-B2表示能量從植物流向草食性動物中除去同化能之外的能量,A2-E2表示草食性動物的同化能,生態(tài)系統(tǒng)中流入下一營養(yǎng)級的能量大約只有其同化能的10~20%,故(B1-B2)>(A2-E2),②正確;
③B1表示植物的同化能,B1=C1+D1+A2,③錯誤;
④B1表示植物的同化能,流入下一營養(yǎng)級的能量大約只有其同化能的10~20%,故B1>(B2+B3),④正確.
所以,②④正確.故選:②④.
(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱,反之就越弱.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜程度較簡單,恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng).
故答案為:
(1)光(或太陽) B1
(2)70 40 1000
(3)②④
(4)簡單 強(qiáng)
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級的能量來源與去向及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清各營養(yǎng)級的能量來源與能量的去向.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 二倍體 | C. | 多倍體 | D. | 雜交種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 都利用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路都是將蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨(dú)觀察其作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高山A處,生物群落的分布只表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 在高山A處,光照強(qiáng)度是影響植物分布的主要因素 | |
C. | 在森林B處,生物群落的分布表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 在森林B處,溫度是影響植物分布的主要因素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因自由組合定律的幾組比例中,能直接說明基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是( )
A.F1個體的性狀為雙顯性
B.F2的表現(xiàn)型為9:3:3:1
C.F1產(chǎn)生4種配子的比例為1:1:1:1
D.F1測交后代4種個體的比例為1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對小麥葉肉細(xì)胞光合作用過程的敘述,正確的是( )
A.C02的固定是將ATP中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.如果C02供應(yīng)不足,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可以用于細(xì)胞呼吸
C.在相關(guān)酶的催化作用下,部分C3接受能量被[H]還原成C5
D.光照強(qiáng)度由弱變強(qiáng)時,短時間內(nèi)C5含量會降低,C3升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•成都校級學(xué)業(yè)考試)如圖所示,在U型管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對分子質(zhì)量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色),b側(cè)加入清水,并使a、b兩側(cè)液面高度一致,經(jīng)一段時間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是( )
A.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側(cè)為無色
B.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色
C.a(chǎn)液面低于b液面,b側(cè)為紅色
D.a(chǎn)液面高于b液面,b側(cè)為無色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級期末)下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是( )
A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗一個水分子
C.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D.纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
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