A、臭氧層破壞 | B、水體污染 |
C、冰川融化 | D、濫伐森林 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,不同濃度的生長(zhǎng)素,其促進(jìn)作用一定不相同 |
B、生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過(guò)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來(lái)防止落花落果 |
C、根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn) |
D、植物激素與動(dòng)物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎移植過(guò)程中,待移植的胚胎必須移植到受體的相同部位 |
B、當(dāng)受精卵發(fā)育到囊胚時(shí),構(gòu)成囊胚的細(xì)胞又稱胚胎干細(xì)胞 |
C、運(yùn)用胚胎分割技術(shù)對(duì)受精卵進(jìn)行分割,必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)才能進(jìn)行胚胎移植 |
D、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),常常將干細(xì)胞接種在胚胎成纖維細(xì)胞上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙 |
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)甲乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠 |
C、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差 |
D、本實(shí)驗(yàn)的給藥方式不可用飼喂法代替靜脈注射 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的 |
B、a激素只到達(dá)甲狀腺,c激素可到達(dá)全身細(xì)胞,但c只促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收過(guò)程 |
C、d表示胰高血糖素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度 |
D、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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