（2012秋•威海期末）在如圖所示的實驗中，屬于無關變量的是（ ）

A．催化劑的種類 B．過氧化氫分解的速率

C．產生氣泡量 D．試管中的過氧化氫溶液的量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B．真核生物細胞都有細胞核
C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質
D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示光合作用和細胞呼吸過程中的[H]在生物體內的轉移過程，下列對其分析錯誤的是（　�。�
A．①→②中，①是光反應產生[H]，②是[H]還原C3為葡萄糖
B．②→①中，②是有氧呼吸第一階段，①是有氧呼吸的第二、三階段
C．光合作用產生的[H]與呼吸作用產生的[H]不同
D．②→①產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為植物組織培養(yǎng)技術的過程．有關說法中，不正確的是（　�。�
A．B試管中的細胞全能性最高B．D試管中培育出的個體都是純合子
C．A到B的過程中需要經過脫分化D．C到D的過程中需要光照條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的細胞核．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其內細胞團分離出ES細胞．
（3）步驟③中，需要構建含有基因Rag2的表達載體．可以根據(jù)基因Rag2的核苷酸序列設計引物，利用PCR技術擴增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有Hindlll和PstI酶的酶切位點．
（4）步驟④在特定的誘導下ES細胞成功分化為造血干細胞其原因是選擇性表達的結果．
（5）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質，用Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）下列生物中沒有細胞結構的是（ ）

A．草履蟲 B．艾滋病毒 C．卵細胞 D．細菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•泰興市校級月考）因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒，多由葡萄球菌引起．研究發(fā)現(xiàn)此類細菌在增殖過程中能產生腸毒素，該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產生催吐反射，而且能刺激T淋巴細胞產生促甲狀腺激素．請據(jù)此回答下列問題．

（1）消化道內的葡萄球菌 （填“有”或“沒有”）進入內環(huán)境．

（2）腸毒素能與感覺經細胞膜上相應的 結合，從而引起催吐反射．

（3）T淋巴細胞分泌的促甲狀腺激素通過 運輸，作用于 ，產生的相應激素能 ，導致病人發(fā)熱．某病人24小時內體溫一直保持在39℃，則病人產熱量 （填“＞”、“＜”或“=”）散熱量．

（4）葡萄球菌進入內環(huán)境后會引起吞噬細胞的 免疫反應，還會促使B淋巴細胞增殖分化為 細胞，并分泌 ，產生免疫效應．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌月考）激動素是一種植物生長調節(jié)劑，具有與細胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸，進行如下實驗后，相關推斷錯誤的是（ ）

A．激動素能延緩葉片衰老

B．激動素能調動養(yǎng)分的運輸

C．激動素能促進葉綠素合成

D．激動素能使氨基丁酸水解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•渭濱區(qū)校級期末）DNA分子完全水解后得到的化學物質是（ ）

A．核苷酸、五碳糖、堿基 B．核苷酸、磷酸、堿基

C．脫氧核糖、磷酸、堿基 D．核糖、磷酸、堿基

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